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她只好啼笑皆非地为两个人分开。

“不许打架。”执微故意严肃了一会儿，但根本绷不住。

小朋友为她打起来了，在她眼里，有些像是两只小猫为她扯住了彼此的毛毛。

猫猫没有错的！猫猫只是想吸引人的注意！是人错！

人应该盯着猫咪，人要在猫之间端水，才能避免猫打架！不然就是人错！

执微急忙端水：“好啦，你们一起教我，好不好？”

她说的是“教”。

因为在执微眼里，她的确是不会，是在请求小朋友为她提供教学，来教她怎么拼装机甲。

但旁观者可不这么觉得！

就连小朋友都不这么觉得。

小朋友认为这是人很好的大人，在陪自己这个小朋友玩。

“好！”“我来我来！”“不不，我先来！”

小朋友本就喜欢和大人玩，更何况还是这么有耐心、亲切、美好的大人！小朋友们抢疯了！

执微学疯了！这是什么？这是多对一的基础版教学，再也没有比这个更合适的了！

旁观者也懂疯了！

别人看见这幅场景，不会觉得执微真的不知道怎么拼接机甲。

拜托，这是执微耶，这是竞选人执微，她站在台上说话的时候，气场可以盖过在场的所有人，她的自信是从骨子里散发出来的。

她难道不会玩一个给小朋友的纪念品拼装机甲？

她就是在哄着孩子们玩！

看到了这温馨一幕的蓬莱选民，彼此对视着，从互相交错移开的目光里，坚定地确认了一件事情。

执微对孩子这么有耐心，说明她人好，性格温柔，待人亲切。

但此刻，在蓬莱的会议上，执微展示出了对蓬莱的孩子惊人的耐心，她和蓬莱的孩子玩在一起。

瞧，执微轻轻摸了摸一个小朋友的脸蛋。看，她还拥抱了一下最小的那个孩子。

人们不禁想得更深了一些。

是，这些是蓬莱的孩子。蓬莱的孩子，深层的含义就是蓬莱的未来。

执微对蓬莱的孩子这么有耐心，就是对蓬莱有耐心。

她拥抱抚摸了蓬莱的孩子，就是接受了蓬莱的未来！

懂了，懂了，全都懂了！

人们不禁四处张望，在默契共通的脑回路里彼此点头，雀跃地确认着这个认知。

好，好极了，这一定是执微竞选人发出来的暗示，这一定是执微竞选人给予蓬莱的信号！

她接受了蓬莱，那么接下来……

就到了蓬莱的场合了！

第93章蓬莱（七）修仙暂停——

正在和小朋友愉快学习的执微，并不知道周围望过来的学者、同事，甚至各位地勤安保人员都在想什么。

她怎么可能知道，她只是跟着小孩学点基础应用知识，就被解读成了“她在乎蓬莱的未来”这种概念。

一个人这么想就算了。

关键是，每个看见的人都这么想！

就连站在台上，正在发言的祁入渊，看见了台下这一步，目光都带上了几分深意。

祁入渊想，嗯，这样很对，从展示自己对蓬莱新一代的友好与耐心，以此向蓬莱示意。这是一个很得体又优雅的办法。

完全没人顾及执微玩了一组机甲拼装成功后，那成就感满满的心情。