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二十七大半不可能的复比例（第2页）

“兔快。”一个同学说。

“那么，狗走30分钟的步数，让兔来走，所要的时间怎样？”

“少些！”周学敏说。

“这是正比还是反比？”

“反比！步数一定，走的快慢和时间成反比例。”王有道说。

“再来看，狗走3步的长，兔要走5步。狗走30分钟的步数，一共的长，兔走起来时间怎样？”

“要多些？”我回答。

“这是正比还是反比？”

“反比！距离一定，步子的长短和步数成反比例，也就同时间成反比例。”还是王有道。

这样就可得：

例五：牛马力的比如8∶7，速度的比如5∶8。前用牛车8辆，马车20辆，于5日内运280袋米到1里半的地方。今用牛、马车各10辆，于10日内要运米350袋，求能运的距离。

这题是周学敏提出的，马先生问他道：

“你觉到的难点在什么地方？”

“有牛又有马，有从前运输的情形，又有现在运输的情形，关系比较复杂。”周学敏回答。

“这又太执着了，你为什么不分开来看呢？”马先生不等有什么回答，接着又说，“你们要记好两个基本定则：一个是不相同的量不能相加减；还有一个是不相同的量不能相比。本题就运输的力量说有牛车又有马车，它们既不能并成一个力量，也就不能相比了。”停了一阵，他又说：

“所以这个题，我们应当把它分成两段看：‘牛马力的比如8∶7，速度的比如5∶8。前用牛车8辆，马车20辆；今用牛马车各10辆’这算一段。又从‘前用牛车8辆’，到末了这又算一段。现在先了解第一段，变成都用牛车或马车，我们就都用牛车吧。马车20辆和10辆各合多少辆牛车？”

这比较地简单，力量的大小同着速度的快慢对于所用的车辆都是成反比例的。

10辆马车的运输力=14辆牛车的运输力。

我们得出这个答数后，马先生说：“现在题目的后一段可以改个样——前用牛车8辆和28辆，……今用牛车10辆和14辆，……”

当然，到这一步，又是呆法子了。

例六：大工4人，童工6人，工作5日，工资共51元2角。后来有童工2人休息，用大工一人相代，工作6日，工资共多少？（大工一人2日的工资和童工一人5日的工资相等。）

这个题的情形和前题的相同，是马先生出给我们算的，大约是要我们重复一次前题的算法吧！

先就工资，将童工化成大工，这只是一个正比例：

复比例一课，就这样完结，我已知道好几件应注意的事项。