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三上海求学（第1页）

三、上海求学

1973年8月，经部队推荐、学校考试，二哥进入上海外国语学院学习，成为当时人们所称的“工农兵学员”，所学专业仍然是俄语。15岁从学校到部队，此时19岁的他又从部队到学校，而且这是他第二次经推荐、考试合格后入学。人生中就是有这样的巧合。

临去上海上学前，部队领导批准二哥休假。这是他入伍后第二次探家。上学后，学校每年放寒暑假，这样我们见面的机会就多些。但我那时年龄还小，他与三哥之间的交流更多些。

1974年3月于上海外滩

在上海学习是二哥人生的重大转折，这个转折不是指考上大学改变命运，而是指观察思考的角度变化对他产生的影响。

大学与部队有着很大的差异。部队驻地是在北部一个偏僻的山沟里，信息非常闭塞，各方面都有着严格的纪律约束，人的视野受到很大的局限。而大学是开放性环境，有学识渊博的教师、丰富的书籍，有来自不同地方、具有一定社会经验的工农兵学员，各种思想在这里不断碰撞、交融。

上海是中国历史上最早对外开放的城市之一，人们的思想也相对活跃，物质文化生活领先于全国其他地方。“**”后期，在上海曾出版一种名叫《摘译》的内部期刊，里面刊载的都是苏联及西方国家的一些最新文学翻译作品。在那个封闭的年代，这些作品成为普通群众了解世界的一个窗口。这种期刊在全国都有一定的影响，每次放假，二哥都会带回一些。像拿破仑在滑铁卢战役中的失利、日俄海战等历史事件，我都是通过《摘译》了解到的。

进入“**”后期，更多的人开始思考国家的前途与命运。在上海，二哥有更多的机会接触和了解社会。

因这些环境因素的改变，二哥的视野变得格外开阔。他开始以自己的头脑去审视事物，思考问题，思维方法与在上学前相比发生了很大的改变。在上海读书这个阶段，对他后期的思想有至关重要的影响，这是他在上海的最大收获。

大学三年是二哥思想成熟的关键时期，也是他人生最佳的一个学习阶段。他本身对俄语就有一定的基础，所以，学习压力不大。除了专业课以外，他把大量的时间都用在学习阅读上，学校里浩瀚的书籍极大地丰富了他的知识。他博览群书，除了经典的马列著作外，还广泛阅读了西方哲学、政治经济学、历史、逻辑学、社会学、管理学、心理学等方面的著作。

一个人的成长，无不承载着时代的烙印。那个时期，人们主要接受的是革命英雄主义教育，充满家国情怀，当二哥的思想趋于成熟稳定后，他开始意识到对两个弟弟的责任。从此，不论是放假回家还是在家信中，他都和父母沟通，鼓励三哥和我多读书，不要把大好时光荒废掉。也正是在这个阶段开始，他的思想逐渐影响了我。

我是在1969年秋季上小学一年级。记得临入学前，父亲带我去学校见老师面试，实际上也就是考查每个儿童的基础智力，当时也就是数数而已。虽然是“**”时期且复课不久，学校、老师普遍受到严重的冲击，但整个社会儒家传统文化的根基还没有被完全摧毁，家长是普遍接受老师严格管教子女的。父亲曾讲过，大哥在上小学时，一天老师来家访，赶上家人正在吃饭，可能是老师认为大哥的态度不好，当着父亲的面，一把就把大哥的筷子给夺了下来，不让大哥吃饭。父亲一面批评大哥，一面向老师道歉，说没有管教好孩子，孩子不懂礼貌，顶撞了老师。这大概就是“养不教，父之过；教不严，师之惰”的一个例子。

上小学时，学校还有留级制度，期末考试语文、数学两科成绩不及格的，下学期就要蹲班留级。二年级时，班里两位男生就留级了。

三年级时，学校举办了首届速算比赛，我获得年级第三名；下一年度比赛，得到年级第五名。当时的奖品就是一张明信片。除了数学竞赛，学校还举办诗歌朗诵比赛、体育比赛等。

学校抓教育的局面并没有得以延续，1974年年底，在大批师道尊严的社会背景下，老师的地位一落千丈，教学秩序被打乱，老师无心教，学生无心学，政治学习、大批判取代了一切。

身在上海的二哥，感受到形势的变化，对此有自己的看法。他不仅在假期回家时和父母交流，督促两个弟弟的学习不要受外界的干扰，在1975年11月7日写给三哥的一封家信中，更是告诫我们，不要受读书无用论的影响，要树立正确的人生观，从小养成良好的生活习惯。信的前部分是这样写的：

友子：

你好！你上次来信我已经收到了。看到你对我走后你的心情的描写，我的心里也颇有同感。自从我1969年参军后一走就是六年多，可我们之间只见了四次面，有许多心里话也没有来得及说。我们一年见一次面，见面时是那么亲切，而离开后又是那么想念，这次回上海后我好几次做梦梦见我们又一道去颐和园、十三陵、天坛玩，可见我们兄弟之间感情是十分深的。小时候你跟着我干了不少事情，经历过困难时期，也受了不少苦。本来二哥我参加工作后应该在政治上、生活上多多关心你，回家后应该让你享享二哥的福，可是由于许多客观上的原因，这些都没有实现或只实现了一部分。我每想到这心里就很惭愧，这是二哥的心情，并不是让你讲究吃穿。我写给爸爸妈妈的信你一定看过了，对于我在信中谈的不知你有什么看法。过去我在政治上对你帮助和辅导是很不够的，这次我回家通过对你的观察，感觉到这几年你在思想上、工作能力上和文学水平上都有了不小的进步，这是使我高兴的，但是也还有一些问题，事物总是一分为二的嘛！有一些我在暑假里已经对你说过，那时你大概还以为二哥开玩笑，实际上是真给你指出了问题。回上海后通过学习，我又思考了一下我们如何在思想上互相帮助，使我们都成为对革命有用的人才，成为有志气、知识广、有能力、有头脑的人，而不要做一个碌碌无为的人，白白地度过自己的一生……

这封信是二哥这年暑假回到上海后写给三哥的，信中对兄弟思念之情的描述，以及“享享二哥的福”这样的话语显得格外真切质朴。1975年时，二哥21岁，三哥17岁，我13岁。

此时的二哥，关心帮助我们已不再是“享享二哥的福”，而是引导我们要如何做人，他在信中就如何培养自己、锻炼自己，具体谈了以下几点：

一、要从小就树立崇高的志愿，远大的抱负。没有抱负的人是盲目的人，是没有头脑的人。

二、关于学习。我们正是年轻的时候，精力充沛，为了今后的进步，必须善于学习，学的东西要多一些、深一些、细一些。学习就是提高自己，长知识、长才干。学习主要有两个方面：第一，学习理论，即向书本学习；第二，向实践学习。不论是数学、物理、化学、文学还是其他科目都要认真学习，要学扎实，不要受“读书无用论”的影响，有文化到哪里都用得着。关于向实践学习的问题，就是说要学习一些社会经验，懂得人情世故，会待人接物，会观察问题、处理问题。

三、要树立正确的思想方法和工作方法。所谓思想方法，就是看别人、看自己、看事情、看矛盾的方法。要有正确的思想方法，就要掌握唯物辩证法，看自己要本着唯物主义，实事求是；自己有什么缺点，有哪些地方比不上别人一定要承认，哪怕是当着别人嘴上不承认，心里也要承认，心里要有“自知之明”。一个人要是骗自己，明明不行非说行，那就完了。一个人要是把别人的长处都学到了，他的本领就大了。

四、要养成独特的性格、好的习惯和言行风度。一个人要养成一种好的性格不容易，要磨炼。作为一个有志气的人必须具备这样几种性格：一是坚强，不畏强暴不畏困难，难办的事不要躲避，办一次动一次脑筋不就是提高一次吗？二是沉着冷静，能控制自己。就是说，在任何情况下，头脑要冷静；事情越是急，就越是让人生气，让人伤心；越是让人兴奋激动，就越要沉着。三要灵活，不要认死理。要学会把原则性和灵活性结合起来，光靠原则性在许多情况下是行不通的。

再谈习惯。一是善于提问题，二是善于分析，三是要心细，四是善于总结。提了问题思想上就有了准备，做起来就主动。善于分析就是说对什么人、什么事要多分析。细心就是待人接物办事情要细心，要细心听别人讲话，细心看别人做事，细心了解情况。细心才能看出问题，才能学到别人的长处，才能防止意外，才能不受骗。总结就更重要了，每办一件事，每处理完一个矛盾都要总结，事情办好了，为什么能办好？要总结出一二三来，事情没办好，为什么没办好？要找出教训来，时间长了，就发现了规律，以后办事就方便了。

再谈风度。一个人的举止，谈笑语调，面部表情，谈话用语都反映了一个人的风度。不要小看风度，这也不是资产阶级情调，无产阶级也要风度。我们的风度应该是稳重、文雅、礼貌、热情、大方，而不是傻里傻气，粗鲁不懂礼貌。

在信的结尾，二哥写道：

希望你以同样的态度去启发帮助顺子，咱们兄弟几个共同进步。在家中诸事要多担些担子，也要注意身体。

这封信长达10页，一气呵成。由于担心邮件超重，二哥把信纸的两边都裁掉了。信中以他对生活的认知及体验，启发我们要做一个有头脑、有理想、有志气、有本领的青年，要认真学习，从小养成一个良好的生活习惯，要注意品德修养。他所讲的这些，用当下的语言表达，就是培养一个人的综合素质能力。在当时的环境下，这样的观点与突出政治的潮流是不相容的。二哥在信中还谈到了风度的问题，在那个年代，提倡要和工农兵打成一片，像穿高跟鞋等都属于资产阶级生活作风，要受到批评。

参军头几年，二哥自己还是个孩子，在组织、同志们的关心帮助下逐渐成长。随着年龄的增长，特别是经过在上海的学习，二哥的思想有了质的飞跃，不但树立了自己的理想、奋斗目标，也意识到他在两个弟弟成长道路上的责任。从此，他担当起我和三哥人生路上的引领者，一生都给予我关爱呵护。

在这封信里，二哥特别嘱咐三哥，要把这封信给我看，也希望三哥用同样的态度去启发帮助我。受父母的教育，我们兄弟四人在入学前都已识字，从小喜爱看书，作文都写得不错，理解能力强，因此二哥在信中讲的道理我完全明白。之前，他留给我的印象只是非常聪明、帅气，不论是从部队回家探亲还是在上海放假回家，他和父母交谈时我都是旁边的听客；去公园游玩，也是带着三哥去，很少带过我。尽管他给我买了电动机、回力鞋，还从上海给我带回一件非常漂亮的领口和袖口镶着白边的天蓝色短袖套头衫（现在叫体恤衫），但单独和我交流的机会很少。这封信如同醍醐灌顶，让我在那个思想混沌的年代，突然间明白了许多道理，知道应该做一个什么样的人！

二哥是我的启蒙老师，是我学习的榜样，从那时起，我就决心向他学习，做有抱负的人。

三哥把这封信交给我后，我时不时就拿出来看看，这封信也因此得以保存。这是家中保留下的二哥写的最早的一封家信，也是家中唯一保存下来的二哥在上海三年间写的一封家信。

二哥在部队的日记写到了1971年4月，此后就没有看到他留下的文字。这封信所展现出的思想内涵与那些日记相比，有了非常大的提升。四年间，他有了很大的改变。