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第一章 异族爱恋（第2页）

同学们收拾书本。汪若山的眼睛落在了刚才回答问题的女生身上。

而此刻，她也望着他。

她叫刘蓝，是物理系的系花。

刘蓝经常挑战她的老师汪若山，故意引起他的注意。

汪若山刚想表扬刘蓝，刘蓝却抢先一步说话了。

“相比较科学而言，我更喜欢哲学。”刘蓝俏皮地说。

科学和哲学谁更胜一筹的问题，汪若山并不关心。但问题是刘蓝是系里专业成绩最好的，她却说自己喜欢哲学。

“哲学是认识世界的一种思维方式，自有它的道理。”汪若山说，“我也曾对柏拉图和康德喜爱有加。但当我看到哲学家罗素的话‘哲学只负责思考问题，不负责解决问题’时，我突然想明白了，哲学的研究领域最终都会被科学一一接管，因为人类需要解决他们所面临的问题。就好像高原现在面临的终极问题我们只能依靠科学去解决。人类终将发现主宰这个世界的不是上帝，而是自己。我们主宰世界的工具就是科学。科技越向前发展，人类就越接近‘上帝’。”

“我倒是认为，它们分管不同的领域。科学不是万金油。我是谁？我从哪里来？我到哪里去？我不认为科学能解决‘哲学三问’。况且，哲学会使人安心，但科学会吗？”刘蓝挑战着他。

“人类需要确定感。科学会带给人确定感。”汪若山被问得愣住了，但他很快又摆出了这番道理。

“您所研究的量子力学也是这样吗？”

汪若山不禁笑了。他当然知道量子力学的不确定原理。公元1927年，德国物理学家海森堡提出了“测不准原理”，后来，这个原理又被进一步发展成量子力学的第一原理——“不确定原理”。

“在量子的世界，虽然没有确定的状态，但有确定的概率。我们依然可以用数学公式精确地预言一群粒子的总体位置和状态。”汪若山道。

“那单个粒子不还是预言不了吗？”刘蓝也笑了。

汪若山微笑，没有回答，因为他陷入了沉思。刘蓝的这句话让他瞬间忘掉了周围的环境，重新掉入数学迷宫中。他正在研究的课题正是要抓住那些转瞬即逝、在量子涨落中似乎完全随机出现的反物质粒子。汪若山相信在随机性的背后隐藏着更深层次的确定性。

“老师您加油！那我去听歌剧了。您也不妨亲近亲近艺术，那又是一个使人获得安慰的领域。不过……看您如此钟爱量子物理，我感到很放心……不，很开心！”

说完，她眨了眨眼睛，转身走掉了。

汪若山望着她离去的背影，直到那背影快从视线中消失才回过神来。刘蓝这话像是话里有话，放心？她放什么心？

他摇了摇头，蓦然觉得，有学生挑战他，他倒觉得教学变得有些意思了，竟一时感到舒心起来。

使汪若山更为舒心的是，这是本周的最后一堂课，他计划周末去山区旅行。如果不是所有的海域都被军方接管，民间航海遭到严厉禁止，汪若山其实最想做的事情是航海，这是他儿时的梦想。童年的他，看着世界地图，会问老师为什么这个世界的陆地只占了如此小的比例。

每个人都有自己减压的方式。刘蓝是读哲学或是去看歌剧，汪若山是去亲近大自然。他绝不是宅在家里两耳不闻窗外事的那种人。他酷爱跋山涉水，迷恋荒野求生的感觉。他的理想是爬遍高原上的所有山。对此，校长方范曾找他谈话，劝他不要总是去那么危险的地方。校长劝起他来的样子，就像家长担心自己的孩子玩火。而生性自由的汪若山觉得这种劝诫有点可笑。《为师守则》里可没规定教师不许去山区。

“我倒希望学生们也能出去走走，享受大自然的馈赠。”汪若山淡淡地说。

“绝不可能！你还想拉学生一起出去冒险？”方校长瞪起眼睛说。

“好吧，谢谢您的忠告。我会注意安全。祝您生活愉快。”汪若山说完，自顾离开。

他是个不爱争辩的人。一旦发现两人的对话不在一个频道上，他便立刻止语，保持缄默，即便对方是他的领导。他认为这是珍视生命的做法。

方校长拿他没办法。日后汪若山才得知背后大有隐情。对方校长而言，汪若山是极其重要的人。其实，不光是校长，对全世界来说，他都是一个极其重要的人。

只是，此刻的他，显然是毫不知情的。

于是，他收拾好行囊，出发了。