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第八章 幽默风趣用智慧感染他人（第4页）

1．顺水推舟式的幽默

当和别人交谈时，如果发现对方的错误，与其据理力争，不如“借力打力”，使用顺水推舟的方法巧妙获胜。

某日在课堂上，一位学生呼呼大睡。被老师叫醒后，他撒谎道：“我到梦中拜访周公去了。”第二天，老师对此学生说：“我也到梦中见周公去了。…‘周公对你说什么？”学生问道。“周公对我说，昨天他没见到你。”老师正是顺着学生的话题进行下去，巧妙批评了他在课堂上睡觉的行为。

2．正话反说式的幽默

正话反说常常会产生出其不意的幽默效果，往往更能加深人们的印象。

在美国西海岸的一条公路的急转弯处，有一幅标语牌是这样写的：“如果您的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。”

本来是提醒人们刹车却反说成“不必刹车”，这样的警示别具一格，一定会让每一个驾车的人印象深刻。

有一则宣传戒烟的公益广告，完全没提到吸烟的害处，相反却列举了吸烟的四大好处：一省布料：吸烟者易患肺痨，导致驼背、身体萎缩，所以做衣服就不用那么多布料；二可防贼：抽烟者易患气管炎，常常通宵咳嗽，贼以为主人未睡，便不敢行窃；三可防蚊：浓烈的烟雾熏得蚊子避而远之；四永葆青春：不等年老便可去世。

这则广告巧妙地告诉了人们吸烟的危害。

3．曲解式的幽默

所谓曲解，就是对对方所说的话故意进行荒诞的解释，以一种轻松、调侃的态度造成幽默的效果。

彼斯塔罗奇是一位著名的教育家，有一次，一位女士问他：“你能否看出一个小孩儿长大后成为什么样的人？”这是个棘手的问题，如果说不能，未免无趣；如果说能，又有信口开河之嫌。他这样回答：“能啊！如果是个小女孩，将来一定是个妇女；如果是个男孩子，将来准是个男人。”

有意曲解还包括“偷换概念”。将对方谈话中使用的概念借用过来，并赋予新的内容，也会产生幽默的效果。如

一位妻子瞪着丈夫说：“我一见你就来气。”丈夫却幔条斯理地回答：“好啊，你可太厉害了，佩服，佩服。我练了一年气功还没气感，原来是你把我身上的气都吸到你身上去了。”丈夫巧妙的回答让妻子转怒为喜，她的“气”也就在笑声中消了。

4．巧妙的解释式的幽默

林肯在学校读书时聪慧过人，有一次，老师想难住他，便问：“我想考考你。你是愿意回答一道难题呢？还是两道容易的题目？…‘回答一道难题。…‘好吧，那么你说，蛋是怎么来的？”“鸡生的。”林肯答道。“鸡又是哪里来的呢？”“老师，这是第二个问题了。”林肯说。

机智的林肯巧妙地避开了“鸡生蛋，蛋生鸡”这个纠缠不清的问题。

英国著名女作家阿加莎·克里斯蒂嫁给了比她小13岁的考古学家马克斯·马温洛。别人不解：她为什么要和一个考古学家结婚。她幽默地说：“对于任何女人来说，考古学家是最好的丈夫。因为。妻子越老他就越爱她。”

5．绵里藏针，外柔内刚式的幽默

这样的幽默方式尽管其外在形式是温和的，但这种温和之中蕴含着批判。英国首相丘吉尔是一位能言善辩、风趣幽默的政治家。

一次，一位女议员对丘吉尔说：“如果我是你妻子的话，我会在咖啡里放毒药。”

而丘吉尔答道：“如果你是我的妻子，我会喝掉它。”另有一次，在丘吉尔脱离保守党，加入自由党时，一位媚态十足的年轻妇人对他说：“丘吉尔先生，你有两点我不喜欢。”

“哪两点？”

“你执行的新政策和你嘴上的胡须。”

“哎呀，真的，夫人。”丘吉尔不露声色，温文尔雅地回答道，

“请不要在意，您没有机会接触到其中任何一点。”

丘吉尔巧妙地运用幽默的语言来摆脱尴尬的场面，让对方虽不免恼怒，却又不便发作，具有特殊的力量。

巧用修辞创造幽默语言

懂得风趣幽默的人，往往说上三言两语，就妙趣横生，不仅使人忍俊不禁，而且能使人领悟到其中蕴涵的智慧和哲理。恩格斯说：“幽默是具有智慧、教养和道德上优越的表现。”列宁则认为，幽默是一种优美的、健康的品质。

想要成为口才高手，就要在语言上下工夫。修辞可以让语言更加生动、形象，还可以产生“话外之音，言外之意”的效果。巧妙地运用修辞，能够创造出幽默的效果。

1．巧用借代

一对年轻夫妇到首饰店买戒指。妻子问售货员：“请问这枚戒指多少

钱？”“3万美元，女士。”丈夫惊愕地吹了一个口哨，问道：“旁边那个呢？”“两个口哨的价格，先生。”

幽默的售货员巧妙地说出了戒指的价格，化解了顾客的抱怨。

2．巧用拟人拟物

南唐时，课税繁重，民不聊生。恰逢京师大旱，烈祖问群臣道：

“外地都下了雨，为什么京城不下？”