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第四 从莫里尔法案的颁布到康奈尔计划的实施和威斯康星观念的形成（第2页）

[8]HigherEduTransition：AHistoryofAmeriCollegesaies，1636—1976，p。62。

[9]引自王英杰：《美国高等教育的发展与改革》，北京：人民教育出版社1993年版，第23～24页。

[10]L。R。Veysey，TheEmergeheAmeriiversity，TheUyofChicagoPress，1965，p。159。

[11]L。R。Veysey，TheEmergeheAmeriiversity，TheUyofChicagoPress，1965，p。169。

[12]TheEmergeheAmeriiversity，p。160。

[13]TheEmergeheAmeriiversity，p。163。

[14]TheEmergeheAmeriiversity，p。162。

[15]TheEmergeheAmeriiversity，p。162。

[16]TheEmergeheAmeriiversity，p。163。

[17]BernardBerelsoioedStates，Mcgrau-HillBookpany，Inc，1960，p。6。

[18]陈树清：《美国研究生教育发展的历程及其特点》，见《外国教育动态》1982年第1期，第11～12页。

[19]HigherEduTransition：AHistoryofAmeriCollegesaies，1636—1976，p。179。

[20]HigherEduTransition：AHistoryofAmeriCollegesaies，1636—1976，p。179。

[21]HigherEduTransition：AHistoryofAmeriCollegesaies，1636—1976，p。180。

[22]HigherEduTransition：AHistoryofAmeriCollegesaies，1636—1976，p。181。

[23]杜威：《从绝对主义到实验主义》，引自单中惠编译《杜威传》，合肥：安徽教育出版社1987年版，第61页。

[24]HigherEduTransition：AHistoryofAmeriCollegesaies，1636—1976，p。182。

[25]B。BaiynandD。FlemiheHarvardPast，HarvardUyPress，1986，p。63。

[26]引自滕大春：《美国教育史》，北京：人民教育出版社1994年版，第518页。

[27]引自王英杰：《大学校长与大学的改革和发展》，见《比较教育研究》1993年第5期，第2页。

[28]引自《美国教育史》，第517页。

[29]引自滕大春主编：《外国教育通史》第4卷，济南：山东教育出版社1992年版，第366页。

[30]引自林玉体：《西洋教育史专题研究论文集》，台北：文景出版社1984年版，第248页。

[31]R。HofstadterandW。Smith，AmeriHigherEduentaryHistory，Vol。2，TheUyofChicagoPress，1961，p。608。

[32]JamesBowen，AHistoryofWesteriohuen&Co。Ltd，1981，p。355。

[33]肖木等编著：《普林斯顿大学》，长沙：湖南教育出版社1992年版，第17～18页。

[34]FrederickRudolph，TheAmeridUyHistory，RandomHouse，1962，pp。302～303。

[35]HigherEduTransition：AHistoryofAmeriCollegesaies，1936—1976，p。176

[36]AmeriHigherEduentaryHistory，Vol。2，p。167。

[37]AmeriHigherEduentaryHistory，Vol。2，p。616。

[38]《美国教育史》，第515页。

[39]丹尼尔·J。布尔斯廷：《美国人：南北战争以来的经历》，谢延光译，上海：上海译文出版社1988年版，第704页。

[40]PaulWestmeyer，AHistoryherEdu，CharlesasPublishers，1985，p。71。

[41]HigherEduTransition：AHistoryofAmeriCollegesaies，1636—1976，p。164。

[42]陈学飞：《当代美国高等教育思想研究》，沈阳：辽宁师范大学出版社1996年版，第31页。

[43]HarlowG。Unger，EncyeriEdu，FaFile，Inc。，1996，p。1037。

[44]引自劳伦斯·阿瑟·克雷明：《学校的变革》，单中惠等译，上海：上海教育出版社1994年版，第186～187页。

[45]《美国高等教育的发展与改革》，第13页。

[46]S。WillsRudy，The“RevolutiherEdu，1865—1900，inHarvardEdualReview，21（1951），p。155。