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第三 美国赫尔巴特学派的教育思想（第3页）

[9]筑波大学教育学研究会编：《现代教育学基础》，钟启泉译，上海：上海教育出版社1986年版，第264页。

[10]Herbartaians，p。185。

[11]引自《二十世纪世界教育史》，第106页。

[12]引自《二十世纪世界教育史》，第106～107页。

[13]引自《二十世纪世界教育史》，第107页。

[14]引自《二十世纪世界教育史》，第109页。

[15]引自《二十世纪世界教育史》，第107页。

[16]DorothyMcMurry，HerbartiantributionstoHistoryInstrueritarySewYork，1946。

[17]参见钟启泉编著：《现代课程论》，上海：上海教育出版社1989年版，第89页。

[18]Herbartaians，p。136。

[19]HerbartH。Frister，PrieaSedEduewYork，1921，p。41。

[20]引自奥恩斯坦：《美国教育学基础》，刘付忱等译，北京：人民教育出版社1984年版，第50页。

[21]《美国教育学基础》，第50页。

[22]引自《二十世纪世界教育史》，第137页。

[23]引自《二十世纪世界教育史》，第138页。

[24]Herbartaians，p。235。

[25]Herbartaians，pp。225～236。

[26]参见《二十世纪世界教育史》，第114页。

[27]DorothyMcMurry，HerbartiantributionstoHistoryInstrueritarySewYork，1946，p。47。

[28]CharlesJ。Brauner，AmeriEdualTheory，OhioStateUyPress，1964，p。47。

[29]AmeriEdualTheory，p。53。

[30]AmeriEdualTheory，p。54。

[31]AmeriEdualTheory，pp。53～54。

[32]引自《二十世纪世界教育史》，第139页。

[33]AmeriEdualTheory，p。56。

[34]AmeriEdualTheory，pp。56～57。

[35]AmeriEdualTheory，pp。56～57。

[36]AmeriEdualTheory，pp。56～57。

[37]《二十世纪世界教育史》，第129页。

[38]《二十世纪世界教育史》，第129页。

[39]AmeriEdualTheory，p。69。

[40]AmeriEdualTheory，p。69。

[41]AmeriEdualTheory，p。69。

[42]DemodEdu，pp。71～72。

[43]ortoftheitteeofFifteearyEduoPress&Theimes，NewYork，1969，p。140。