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第二 非正式群体的教育策略（第3页）

5。钟启泉主编。班级管理理论。上海：上海教育出版社，2001

6。韩东才。班主任基本功:班级管理的基本技能。广州:暨南大学出版社，2009

7。赖华强。班主任工作案例教程（第二版）。广州:暨南大学出版社，2008

8。李庚南。班主任工作艺术一百例——触及心灵的足音。北京:人民教育出版社，2007

9。张民杰。班主任工作理论与实务。上海：华东师范大学出版社，2008

10。沈晓艳。青少年学生非正式群体问题探析。湖州师范学院学报，2003（2）

11。易松春。试谈中学生非正式群体及其引导。中学政治教学参考，2002（8）

12。龙伯良。谈谈班级中的非正式群体。黄冈师范学院学报，2006（S1）

13。王意娟。“反班级型非正式群体”转化工作之我见。湖南教育（教育综合），2007（10）

14。张雷，吴娜。对班级非正式群体的研究现状及其展望。四川教育学院学报，2009（1）

15。安秋玲，王小慧。班级内青少年非正式群体认同发展研究。心理科学，2006（1）

16。江承福。班级非正式群体管理策略。新课程（教育学术版），2007（9）

17。屠永永，尤炜。论班级中的“非正式群体”及其教育策略。现代中小学教育，2008（4）

18。唐春，李莎。初中学生非正式群体对学生个体发展的影响及调控。重庆文理学院学报（社会科学版），2007（1）

【阅读链接】

1。崔丽娟，才源源。社会心理学，上海：华东师范大学出版社，2008

2。徐胜三。中学教育心理学，北京：人民教育出版社，2001

3。韩东才。班主任基本功:班级管理的基本技能，广州：暨南大学出版社，2009

4。赖华强。班主任工作案例教程（第二版），广州：暨南大学出版社，2008

[1]林岳新：《在校未成年学生非正式群体问题的研究》，载《教育科学》，2005（3）。

[2]沈晓艳：《青少年学生非正式群体问题探析》，载《湖州师范学院学报》，2003（2）。

[3]陈艳丽、李化树：《非正式群体——班级建设中一个不容忽视的因素》，载《继续教育研究》，2007（3）。

[4]郭洪才：《班级非正式群体的引导与管理》，载《教育科研》，2009（4）。

[5]李芳霞：《中学生非正式群体的成因及对策》，载《宁夏教育》，2006（4）。

[6]杨志贤：《班主任如何对待学生中的“非正式群体”》，载《广西教育》，2004（14）。

[7]骆增翼：《有效管理班级非正式群体》，载《班主任之友》，2010（1）。

[8]赖华强:《班主任工作案例教程（第二版）》，125～126页，广州，暨南大学出版社，2008。