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父亲说自己做了三件事(第2页)

那一幕幕情景,至今历历在目。当年,夏杨的爸爸编的十二本书,就是他这个做父亲的,经常把要求“和爸爸一起编书”的夏杨扛在肩上完成的。

夏杨一岁多时,我到外地进修,孩子正好要断奶,天天晚上找妈妈,他爸爸半夜抱着他,假装下楼找妈妈,找着找着儿子睡着了,回家一放到**又醒了,又要下楼找,一遍、两遍、三遍……直到再也没有力气上下楼。早年育儿的辛苦,有他那么多的分担,我才能够腾出时间看许许多多的教子书,才有可能不断地去进修学习,探索幼儿英语教学法。

我去上海学习半年,孩子很小,都是他一个人带着。

我记得我们一起从德州上火车,他带着夏杨去济南,中途下车了。我一个人坐在去上海的火车上,自己一直流泪,有对孩子的不舍,还有对他一个人带孩子的挂念。

其实我知道,他会受累,但他会用他的方式给夏杨更多的东西。

我去英国留学的时候,夏杨就住在我妈妈家里。那一年,夏杨的爸爸也在外进修。只要有时间,他就尽量回来陪孩子。他当时已经收到了来自英国的邀请函,去研究“二战”史。但他考虑到,我不在家,孩子渴望父亲在身边,并且他已经答应了夏杨,要在暑假带他出去旅游,他不能对孩子违背自己的诺言,于是他放弃了去英国的机会,暑假一个人带着孩子去旅游了。

这是他从小对夏杨的示范教育——一个人的承诺不能随意失信。从小到大,他对夏杨总是言出必行,一诺千金。如果说我对夏杨的教育,是更细腻的生活中的随机教育,那夏杨的爸爸对夏杨的爱和教育,就是在和他的嬉戏、玩耍中,形成了一种有效规则。

所以,夏杨在青春期,不但没有任何的逆反,反而更容易听进他爸爸的一些建议和意见,能够更像朋友一样交流和沟通。因为在岁月中,他们之间早已经建立了一种牢固的心灵联结。

一个父亲和儿子的平等的关系,当然不会仅仅体现在孩子能够直呼父名,父亲拍拍孩子的肩膀。夏杨的爸爸不会对夏杨用命令的口气说话,总是像朋友一样平等地交流问题,一块儿探讨对夏杨重要的、关系到他发展前途的一些问题。

2006年暑假,夏杨同时收到剑桥博士和银行年薪百万的录取通知时,他的爸爸很自豪地拍着夏杨的肩膀,说:“爷们儿,你还真行!”但同时也给出了自己的建议:“读博士是一辈子的事,你到世界顶级实验室看一看,怎么搞科学研究,学习人家老师忘我的科学精神,这是人生难得的一种经历。”

我认为,在小智慧上母亲的作用大,大智慧上父亲的作用大,两者不可缺少。在对夏杨的教育上,我和他爸爸保持了互补的一致性。

所谓“互补”,是说扮演的角色是互补的,我就是妈妈,比较细心、耐心地面对孩子;他就是爸爸,就很乐观、幽默、开朗,在日常生活里面带着孩子探究新事物,做一些小男孩喜欢做的事情。

我们有分工,但配合很默契,基本上没有在孩子面前有过教育观念方面的冲突。当孩子大了以后,我们会有三个不同的意见,谁说了算呢?当然是谁说得有道理,就谁说了算。当我和他爸爸说法不一致的时候,夏杨会充当裁判的角色,在讨论甚至是辩论中,寻求正确的答案。

我们英才学院的校训是“自强不息,与时俱进”,夏杨的爸爸相信这种精神对夏杨也会有影响。他对夏杨说得最多的一句话,就是:“不管遇到什么事情,一定要坚强。没有过不去的火焰山。”

他用那双温暖的手,带着力量和刚强,领着夏杨经历着一个稚气男孩向成熟的男性的转变。

一个孩子完整的人生中,怎么能够缺少父亲那份厚重的爱呢!

即使后来在创办民办高校的过程中,工作的压力越来越大,夏杨的爸爸还是一次不落地坚持去参加儿子的家长会。他说:“既是对儿子在校情况的了解,也是对人家老师的尊重。”

现在,万里相隔,夏杨的爸爸还经常和夏杨手机短信往来,夏杨也会像对朋友一样地叮嘱他:“注意休息,别累着!”

我曾经接受一个电视直播节目的采访,主持人问我:“你理想中的另一半是什么样子?”我说:“他很上进,又很温和,对孩子好,又对我很理解,总能给身边的人带来快乐……”还没说完,主持人就说:“我怎么听你说的就是你们家夏院长?”

我开玩笑说:“这么多年正因为我对他的印象没有变,所以至今我们还没分手。”观众笑了,我也笑了。

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