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你真是个好孩子（第1页）

“你真是个好孩子”

我曾经犯过一个错误。

有一段时间夏杨很胖，一到吃饭时，我就对他说：“夏杨，你太胖了，不要吃得太多了，别人会笑话你是个小胖子。”结果我发现很长一段时间，他不再喜欢和别人交往，害怕别人叫他小胖子。

2004年的“剑桥学子齐鲁行”，让我更加自信和谨慎。因为，我感受到听众席里妈妈欣慰、鼓励的目光。

我常听一些家长当着自己孩子的面对别人说：“看你这孩子多好，看我这孩子窝窝囊囊的，学习也不行，不爱说话，这辈子算完了。”家长说起来很随意，但对孩子自尊和自信的杀伤力是致命的。因为他的母亲告诉他，他就是一个笨蛋，他在自己的潜意识里会认定自己糟透了，他将来怎么可能有信心，去勇敢地接受挑战，取得成功呢？

我有一位朋友告诉过我一件事。她有一个女儿，在小学三年级的时候，曾经有一次举手回答问题，结果老师让她站起来以后，她又忘了。这时候老师就说：“你有毛病吗？不会怎么还举手？”结果这个小姑娘的自尊心、自信心受到很大的伤害。她妈妈告诉我，在她以后的学生生涯中，她再也没有主动举手回答过问题，而且在其他的场合，她也不会主动积极参与一些活动。其实这个孩子是各个方面都不错的孩子，但就这一次刺激，对她产生的负面影响，很久都难以消除，甚至会记忆一生。

我想起《窗边的小豆豆》这本书中，作者终生记得校长小林先生对她说过的一句话：“你真是个好孩子。”

“正是这么一句宝贵的话，可能改变了小豆豆的一生，令人感动的是，小豆豆在巴学园的日子里，小林先生不断地对她说着这句话：‘小豆豆，你真是一个好孩子。’”

“你真是个好孩子”是孩子最爱听的一句话。

父母愿意把世界上所有的好东西都给孩子，可是，仔细想一想，我们是不是把这句孩子最喜欢听的话说给了他呢？

人是一种喜欢被别人爱、被别人理解的动物。心灵如玻璃般透明易碎的孩子，更需要我们的呵护与赏识。对孩子来说，重要的是具有自信、自爱的精神，这种精神像植物的根一样，扎得越深越广，结出的果实也就越丰硕。

后来夏杨能自己去报考英国的六所名校，主动争取到诺贝尔奖得主的实验室工作，成功竞选为剑桥大学生物社团主席并独立邀请数位诺贝尔奖得主举行讲座，创办剑桥大学中医社团并担任首任主席，主动担任“剑桥中国学生学者联谊会”外联代表，很多国内代表团到剑桥访问都是他出面参与接待，还有后来到世界著名的投资银行去从事暑期实践，成功竞选剑桥大学学术主任委员会的学生代表……每一个机会，都是他自己主动争取的，这些争取的勇气，都源于他的自信。

帮助孩子建立自信的4个原则

●不动辄就在外人面前提及孩子性格中负面的东西。淡化他的缺点，强化他的优点。

●从孩子的优点入手，加以表扬。该批评的时候，也要批评，但批评的度要把握好。表扬和批评都是一种教育艺术，运用好了，孩子更容易改正缺点，心情愉快，自信和自尊心也会随之得到发展。

●对孩子的一些可笑的行为、错误的举动，不去讽刺挖苦，而是在很友善的玩笑中，提醒他。

●当孩子不开心时，允许他表达自己的情绪，可以减少孩子的一些焦虑、紧张和挫折感，释放本身也是建设性的，这对他的自信和自尊的增强都有好处。当孩子经历人生的重大事件时，来自父母的倾听和支持，在孩子心中永远都是最有分量的。

在夏杨的成长过程中，我基本是按照这样的原则来做的。

夏杨是一个很自信的孩子，但这种自信不是与生俱来的，是从小一点一滴培养起来的。

我曾经犯过一个错误。

有一段时间夏杨很胖，一到吃饭时，我就对他说：“夏杨，你太胖了，不要吃得太多了，别人会笑话你是个小胖子。”结果我发现很长一段时间，他不再喜欢和别人交往，害怕别人叫他小胖子。我意识到自己的错误，就不动声色地给他报了一个英语夏令营。一方面，我想让他多接触新朋友；另一方面，我知道英语是他的强项。夏令营结束后，他很高兴地对我说：“妈，你猜我这次最大的收获是什么？我不觉得那么自卑了！”

大三的时候为了从生物化学和分子生物学背景向神经科学过渡，也为了弥补自己实验心理学方面经历的缺乏，我选择了有关大鼠空间学习和记忆机能的研究项目。

原来，在英语夏令营里，他是年龄最小的一个，但他的英语口语能力却一点也不亚于那些大哥哥大姐姐。而且在闭营式上，他作为主持人，用流利的英语赢得了老师和营友们的赞赏。

我的不正确的评价对他缺点的强化，使他差一点失去了自信。我庆幸，孩子终于用他的优点，找回了他的自信。我从此更加注意自己的言行了。

善于发现孩子的特长，善于利用孩子的优点，这是我在教育夏杨时的一个小“秘诀”。它可以让你在愉悦中，调动孩子的主观能动性，收到事半功倍的效果。

一些父母经常看到的，往往不是孩子的优点，而是孩子的缺点。

“你怎么光盯着我的毛病啊？”孩子经常对父母说的是这句话。

哈佛大学教授霍华德·加德纳在他的多元智能理论中提到，每个人都有各自独特的智力组合，有的孩子左半脑发达，有的是右半脑发达，为什么奥林匹克弄了那么多的奖项？就是因为有的人跑得快，有的人跳得远，有的人体态灵活，有的人力量无敌……人和人的特点是不一样的。有的父母要求孩子门门功课考第一，样样特长都具备；跳高的时候，跳得最高；跑步的时候，也跑得最快……那还是人吗？那不成了神了？每个人都有不同于别人的优点，培养并发挥这一点，对增强孩子的自信很关键。