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以人为本 统筹规划 全面推进民生工程（第1页）

以人为本统筹规划全面推进民生工程

人是社会发展最为核心的部分，以人为本的科学发展观是党的重要指导思想。党的十八大报告强调“要多谋民之利，多解民之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题”。北京师范大学党委、行政形成高度共识，始终把实现好、维护好、发展好广大师生员工的根本利益作为学校一切工作的出发点和落脚点，把民生工程作为学校的重要工作，从群众利益需求和学校实际出发，突出重点，突破难点，集中力量为师生办实事。

一、加大资源拓展力度，积极改善学校办学条件

我校北太平庄校区实际教学科研用地面积不足500亩，教学科研建筑面积约55万平方米。随着办学规模的扩大和办学水平的提升，办学条件的制约已经成为学校实现跨越式发展必须面对和亟待解决的问题。为了拓展办学空间，改善办学条件，学校党委决策推进了十余项基础建设项目，党委主要领导多次召开现场办公会，协调推动施工中遇到的复杂问题，力促工程进度和质量提升。为了解决资金不足的瓶颈，党政班子同志多次到国家财政部、教育部汇报困难、争取支持。同时，多方协调沟通，大力推进昌平新校区建设，争取进一步扩展办学空间。

1。挖掘校内土地资源潜力

拓展教学科研办公空间。2010年，新图书馆大楼全面启用，增加建筑面积7。3万余平方米，极大缓解了教学、科研办公用房紧张状况；建筑面积达3。2万平方米的图书馆新馆正式开馆，借助于先进的设备设施，提供现代化、智能化、数字化服务，为师生的教学科研提供更加便利条件。目前，联合国农村教育与教师培训中心大楼即将投入使用，又可以增加办公面积6000平方米。南院科技园一期孵化大厦及科技园后期工程建设已经竣工，启用后可分配建筑面积将增加1万多平方米。学校还将通过“建、买、调”的方式，多渠道增加教学科研用房。调整旧图书馆、南院综合楼等原有空间的使用功能。探索租购周边用房的可能性。不断盘活其他空间资源。

拓展体育文娱活动空间。2008年，邱季端体育馆提前竣工并投入使用，建筑面积1。6万平方米，圆满完成了美国奥运代表团训练基地的适应性训练任务，为师生提供了集体育竞赛、文化娱乐于一体的多功能服务的活动中心。2011年，决策将旧体育馆改造成学生活动中心，为师生提供了可容纳800人的集会和文化活动场所，目前已成为学校举办大型活动的主要场所。

提高空间资源使用效益。在拓展办学空间的同时，按照“相对集中，资源共享，公平、公正、公开，确保重点，超标收费，预留空间”的原则，制定详细的公用房分配及调整方案，下大力气提高有限资源的使用效益。未来学校还将以学科建设为中心，推动空间等资源的配置改革，建立有偿使用和院系分担机制，并建立使用效益评估制度，采取更科学、合理的方式，进一步提高空间资源使用效益。

2。推动昌平新校区建设

近年来，我校积极推进在昌平沙河高教园区建设新校区，进一步拓展办学空间。学校党委长期关注新校区建设情况，多次向北京市委书记刘淇、副书记王安顺等领导同志做专题汇报。积极协调社会资源，努力克服各种困难，不断推进新校区建设取得新进展。2007年，通过与市、区两级政府以及有关部门的反复沟通，市规划委正式下达了《关于昌平沙河高教园区北京师范大学新校区“控规”调整的批复》。2008年，新校区一期建设土地预审和《规划意见书》获得通过，开始着手进行征地等前期工作。2009年，《环评报告书》获得通过，一期建筑工程设计招标工作和地质勘察招标预审工作顺利完成。2010年，与昌平区政府签订了《土地划拨协议的补充协议》，并完成代征土地分类评审工作。2011年，新校区一期建设集体土地征地手续全部完成。2012年，北京市成立了北京师范大学沙河新校区建设协调领导小组，由市委常委、常务副市长吉林同志任组长，市委常委、市委教工委书记赵凤桐同志、副市长陈刚同志、副市长洪峰同志任副组长，市委副秘书长傅华为总协调人，具体落实解决我校新校区问题。目前，昌平新校区G地块的征地工作取得了实质性进展，并获得了北京市专项补贴，2013年有望开工建设。

3。推动珠海分校办学体制转变

珠海分校是我校重要的办学资源，学校党委将珠海分校定位为北京师范大学珠海教育园区，按照“资源国有、学校举办、市场运作、全新模式”的方针，由北京师范大学和珠海市人民政府联合举办，是我国高等教育改革的实验区。在珠海分校办学体制转变过程中，为了解决分校债务问题，我校党政主要领导和班子成员反复与珠海市沟通，商定由珠海市政府承接分校全部债务共11。83亿元，使珠海分校轻装前进。珠海分校的教学组织和管理由我校负责，为了保证珠海分校的教育质量和办学水平，学校党委决策成立了北京师范大学研究生院珠海分院、北京师范大学研究院珠海分院，并且派出经验丰富的管理干部，负责分校的行政和教育教学管理工作。近年来，珠海分校的教学、管理秩序良好，为珠三角地方经济社会发展服务作用愈加彰显。

4。加强校园环境治理

环境优美、秩序井然的校园环境是每一位师生员工的期盼。在学校党委的决策推动下，学校加大力度进行校园环境的治理。

不断优化校园建筑设施，提高校园绿化质量。学校以建设“奥运之家”为契机，争取国管局专项资金1900万元，对全部教学楼、学生宿舍楼和家属宿舍楼的外立面进行了粉刷，整个校园环境焕然一新。每年对现有房屋道路进行修缮，对基础设施进行维护，仅2012年就完成房屋、道路修缮120项，清洗顶棚和外墙4。4万平方米，进行基础设施维修维护、美化绿化及其他服务工作37项。

在有限条件下，千方百计改善校园交通环境。学校高度重视，专门研究、制定出台了《校园环境综合治理项目实施方案》。针对校园交通的巨大压力，改造、维修、增加校园交通道路设施，实施早高峰时段交通管控措施，校园交通秩序和整体环境明显改观。开工建设小东门停车场，2013年5月完工后可增加车位约230个。此外，学校党委还决策在西操场修建地下车库，进一步解决校园交通拥挤问题，目前已获得教育部立项。

努力保证工程施工秩序，减少干扰。在进行基础建设时，充分考虑工程对学生的影响，当工地位于或邻近学生区时，采取有效措施减少工程对学生学习生活的干扰，如将民工安置在校外、工地周围架筑围墙等。在宿舍楼改扩建工程实施前，学校专门召开座谈会听取同学们的意见和建议，解答大家的疑问，并且根据同学们的建议，修订细化工作方案，着手制定工程干扰补助方案。

二、推进条件保障体系建设积极创造良好的学习工作环境

世界一流大学建设需要一流的条件保障体系，做好条件保障是学校各项工作顺利开展的前提和保证。条件保障体系建设直接影响到学校的改革与发展，涉及师生员工的切身利益，关系到学校的和谐稳定。学校党委高度重视，在学校的十二次党代会上，将“实施条件保障工程”作为未来五年重点推进的“六大工程”之一，坚定了全校上下推进条件保障体系建设，创造良好的学习工作环境的决心。

1。推进学校信息化建设

学校党委高度重视信息化对提高高校办学水平、促进教育创新的重大意义，积极把握教育信息化的发展契机，努力推进学校信息化建设。

推动数字化学习，促进教学方式转变。下一代互联网教师教育创新支持系统建设成绩显著。学校加大投入，增加对网上国际科研交流和国际教学活动的网络支持服务，保障网络科研教学直播流畅，支持院系所学术活动的视频交流和国际课堂网络实时互动教学。

推动数字化管理，促进管理方式转变。不断推进数字化应用系统和数字资源建设，建立了校内信息和校外信息发布平台，实现了内外网信息的分离。全面推行了信息门户系统，为全校教师提供教学、科研、财务、资产等全方位的信息服务，电子校务、信息集成与共享工作得到进一步加强。

推动数字化生活，促进服务模式转变。积极建设基于校园卡的自助服务系统和设备，打造数字化学习生活环境。“一张表”工程为师生提供更便捷的服务，有力促进校务管理信息的采集、更新、整合、共享与公开。建设学校信息网络中心综合服务大厅，提供“一站式”便民综合服务，智能化进一步得到提升。