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第一大学生恋爱心理面面观（第2页）

（二）大学生恋爱常见问题

1。情感依赖较重，承受能力薄弱

当代的大学生很多是独生子女，他们习惯了别人的呵护和关爱，又比较容易产生孤独感，所以他们谈恋爱常显示出“情感寄托”的依赖心理，缺乏独立意识，缺乏自立能力，缺乏自己的想法。有依赖心理的大学生谈恋爱比较容易受挫。

大学生中“有情人”虽多，但终成眷属者少，这样就产生一批失恋大军。感情挫折后出现一个心理不适期是正常的，但一部分学生摆脱不了“情感危机”，有的失去信心，有的放弃对爱情的追求，有的一蹶不振认为一切都失去了意义。因失恋而失志、失德者，虽属少数，但影响很大。

2。注重恋爱过程，轻视恋爱结果

这和一些大学生的恋爱动机不纯有关，他们并不是想终成眷属，而是抱着游戏的心态，追求的是一时的感觉，是不负责任的行为。注重恋爱过程，有利于双方互相了解、加深认识，也有利于培养感情、增加心理相容度，同时也反映了大学生有意追求爱的真谛的理想。但是，只注重恋爱过程，强调爱的“现在进行时”，把恋爱与婚姻分离，不考虑爱的“将来完成时”，未免考虑不周。一些大学生把恋爱当作一种感情体验，及时行乐，借以寻求刺激，满足精神享受。一些大学生是为了解除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。只重恋爱过程，轻视恋爱结果，实质上是只强调爱的权利，而否定了爱的责任。

3。主观学业第一，客观爱情至上

大学阶段以学习为主，这是大多数大学生所认同的。他们赞成学习是学生的天职，爱情应当服从学业；或者希望学业和爱情双丰收，既渴求学业有成，又向往爱情幸福。

但是，不少大学生还是不能做到真正在客观上、行为上正确处理好学业和爱情关系。这些大学生一旦坠入情网就不能自拔，强烈的感情冲击一切。学习同样受到严重影响：有的大学生整天如痴似醉，想入非非，沉浸在卿卿我我的甜言蜜语中；有的大学生中午、晚上不休息，“加班加点”谈恋爱，致使上课时倦意甚浓，无精打采，甚至有的大学生干脆逃课。很多大学生在不知不觉中变得“儿女情长，英雄气短”，成就学业、事业的热情一天天冷却，爱情逐渐成为生活的唯一追求。可见，摆正爱情与学业的关系，是大学生必须正确处理的问题。

（三）恋爱发展阶段特点

德国著名诗人歌德曾在《少年维特的烦恼》中写道，天下哪个倜傥少男不善钟情?天下哪个妙龄少女不善怀春?一个人步入青春期后，性开始成熟。随着性发育日趋成熟，青年男女的性欲意识越来越强烈。从这个角度出发，当前高校大学生谈恋爱现象比较普遍，而且是呈有增无减之势，这是可以理解的。但是大学生既是成熟的，又是不成熟的。从生物学角度看，大学生的社会心理并没完全成熟，社会责任感、道德观念、恋爱态度、恋爱与学习关系的处理等都是不成熟的。因此，了解大学生恋爱心理状况，积极做好对他们的引导和教育工作，是高校学生教育和管理工作的一项重要任务。

大学生的恋爱不是一成不变的，而是有一个发展的过程，其过程大致可分为萌芽期、发展期、稳定期三个阶段。

1。萌芽期

经过高考千军万马的角逐，挤过了升学独木桥，进入大学殿堂的青年一下子从升学的压力中解脱出来，个个得意扬扬，思想上暂时出现了“空档”。同时，远离了父老乡亲，面对着全新的生活环境、全新的人际关系，心里的孤独感油然而生，渴望得到别人的关心、帮助，与人建立友谊。于是，互相间找老乡、找朋友，你来我往，慢慢地，男生女生接触变得频繁。尤其是在这时，有些高年级学生有意于某位低年级的女生，便倍加关心，无微不至，进而与对方成了恋人，坠入情网。

2。发展期

经过一年左右的大学生活，大学生们已完全去掉了中学时代的“尾巴”。知识、能力、体魄、风度、服饰、语言等都彻头彻尾地大学生化了。经过一年左右的大学生活，他们已对同学有了较深入的了解，与同学之间建立了友谊。友谊是一种表现为情感依赖的人际关系，它使人发现自我，善解别人，从中体验到深深的情感依恋。友情可以成为爱情的基石。这样，二三年级的大学生谈恋爱成迅速发展之势。

3。稳定期

进入四年级后，大学生变得更加成熟，看问题也更加现实。他们的精力多花在毕业实习、论文或设计、未来的工作等问题上，加之他们害怕出现新的“牛郎织女”，所以对爱情的思考趋于冷静理智，恋爱呈现较稳定的态势。

四、大学生恋爱能力的培养

（一）什么是爱的能力

爱的能力是指和他人建立亲密关系的能力，它对人的一生发展有着重要的意义。具备了爱的能力会引导一个人真正地爱他人，也真正地爱自己，能真正体验到爱给人带来的快乐和幸福。恋爱的过程也是培养爱的能力的过程。

真正的爱就像弗洛姆讲的，意味着“关心、尊重、责任、认识”，它不是为某个人所爱之意义上的一种情感，而是为所爱的人的成长和幸福进行积极主动的奋斗，它根植于自身的爱的能力。“爱某个人是爱的能力的实现和凝聚”，人对自己生命、幸福、成长、自由的确定，同样根植于其爱的能力，也就是说根植于关心、尊重、责任和认识。如果一个人有能力产生爱，他也就爱他自己，如果他仅爱其他人，他就根本不能爱。自私和自爱是不同的，它们实际上是对立的。自私的人，爱自己不是太多，事实上他是仇视自己。在爱别人之前先学会爱自己是十分重要的。

（二）爱的能力的组成

爱的能力实际是一种综合的素质，表现为在爱的过程中许多方面的能力。

1。表达爱的能力

当你爱上一个人时，能否用恰当的方式和语言向对方表达出来呢?表达爱需要勇气和信心。表达爱，是表达爱一个人时的幸福感受，即使可能得不到回报。你让对方知道被一个人爱着，这是一种很崇高的境界。

2。接受爱的能力

当期望的爱来到了身边，能否勇敢地接受也是爱的能力的一种表现。有的大学生在别人向自己示爱后，内心很高兴，但又不敢接受别人的爱，或者对爱缺乏心理准备，或者觉得自己不配、不值得被爱，因此而失去发展爱的机会。