第二章教育思想基础
陈鹤琴从20世纪20年代起，就在儿童心理学、幼儿教育、小学教育、师范教育、特殊教育和社会教育等方面，有着大量精辟的理论著述。陈鹤琴教育思想的渊源是什么?过去教育界曾批判他的理论和教育实践是“杜威实用主义教育思想翻版”，即他的教育思想完全出自西方杜威实用主义。其实，他的教育实践不仅吸收了杜威教育思想中的科学成分，还广泛地吸收了我国儒家传统教育思想的有益乳汁，并在中国现实的教育实践活动中获得真知，逐步接受辩证唯物主义观点，形成其独特的教育思想。
