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学前班（第3页）

卢老师从房间里出来看到孩子们已经找到了自己的座位很是欣慰，将手里的教材和白纸分发给孩子们。

倒也没急着进入正题，她拍拍手讲起游戏规则：每个人在纸上画自画像，拿到黑板上后让老师来认画的主人。

薄荷翻包，掏出来几只彩色铅笔。旁边的孩子蠢蠢欲动准备大展身手。

想了一会，她尽量以孩子的画法在纸上画了一个短头发大眼睛穿着蓝色裙子的小女孩。

前面的佳佳时不时回头看她，薄荷抬头和她对视时又快速把头扭回去，过一会又小心回头。

薄荷觉得很可爱，再次和她对视时眨了眨眼。

女孩子们的友谊真的很简单，哪怕她们认识还不到半个小时，佳佳看起来已经很依赖她了。

另外两个女生也在交谈，前面一排三个位置，她们两个一左一右，隔着佳佳说话，偶尔也顺着佳佳回头的目光看一眼她。

薄荷左边的男生很跳脱，不是很安分。越画越激动，嘴里念着什么动画片里的台词。偷看了一眼他的画，说是自画像，结果他居然画的是奥特曼。

右边的呆子很安静，手里拿着铅笔一动不动，纸还是空白的。

薄荷耸耸肩，专心在自己画的女孩裙子上涂色。

卢老师把一切收在眼底，等孩子们画的差不多了拍拍手暂停他们的动作。让孩子们把纸翻到背面，她下去一个一个收上来打乱后贴在黑板上。

接下来是揭晓每个人画作的时候，有人按捺不住期待，也有人害羞得捂住了脸，担心翻到自己的画。

全场最坦然的就数薄荷和那个叫韵洁的女生。卢老师了然，大致对这六个孩子的性格心里有了一点数。

第一张翻开是一张空白纸，前排和左边的男生都很是惊讶，互相对视着疑惑是谁没有画。

知道是谁的薄荷用余光瞄了眼那个呆子男孩，还是呆愣愣的样子，情绪波动最大的时候只有在摸猫的时候。

若说是有缺陷，薄荷并不觉得，看起来他可以接受到外界的反应，只不过有时候看起来不想执行。

卢老师没说什么，开了个玩笑让孩子们笑起来后继续翻开下一张画。最突出的特点是这张画女孩的脑后有一个马尾。

众人扫视一圈将目光锁定了佳佳。她的脸瞬间就红了，低下头把头埋进臂弯里。

薄荷看着她的耳朵在听到老师夸赞画的漂亮后瞬间烧了起来。

笑闹了一会剩下的画作都被揭晓，最吵闹也是最欢乐的时候当属奥特曼那张画，就连老师也没有幸免。

其他两名女孩都画上了薄荷觉得她们突出的特点，还给自己的画中的人画上了皇冠与魔法棒等其他元素。

在这一环节结束后老师让他们上来认领了自己的画并自我介绍。

总结是一个很欢乐很轻松的游戏，所有人玩的都很高兴，后面沙发上眯着眼睛的大橘也同意。

在他们笑闹时张开了眼睛打了个哈欠，伸了个懒腰离开被自己捂热的位置换了一个凉快的地方继续小憩。

游戏时间结束时差不多是八点二十，卢老师拿出英语字母卡片开始了今天课程。

早上还没有到太阳最热烈的时候，这栋小楼在其他建筑中间也被挡住了大部分阳光很是阴凉，所以房间里没有开空调。

天花板顶上的一扇老式电风扇吱嘎吱嘎转动着，声音有些吓人，薄荷总担心会不会突然掉下来砸到自己。

时间一晃来到了十点，卢老师抬眼看到沙发墙上的时钟，往门口看了一眼，已经有家长停车的声音。

她放下手里的卡片，拍手叫醒了其中一个趴在桌上睡觉的孩子，顺便告诉其他孩子可以收拾东西了。

一个多小时的时间讲了12个单词字母，薄荷就像是第一次学一般，认真听着，偶尔举一次手回答问题。

收拾东西时佳佳已经背上包走到了她桌边，邀请她一起走。

欣然接受，薄荷加快动作与她朝外面走去，林晴如已经在院子外等她了。