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第十五章（第1页）

第十五章

姜丹华用力关上窗。

又下雨了，细密的雨丝扫进来，窗台上一片密密麻麻的碎点。

已经接连下了十来天的雨了，也下不大，但总也不停，空气里都起了毛。

儿子方正依然伏案做着奥数题。这个周末他要参加一场奥数考试，姜丹华对这次考试抱有很大的希望，这是方正所剩无几的得奖机会了。考试的难度相对来说不那么大，但因为是老牌奥数考试，奖状的分量还是比较重的。方正的初赛成绩中等偏上，顺利进入复试，他自己也似乎对这次考试颇有信心，姜丹华觉得这大约是一个挺好的兆头。

姜丹华觉得自己变得越来越迷信，简直不像自己了。年轻时她一向是坚定的无神论者，自从方正开始参加各类考试比赛，她慢慢地走到了另一个极端，对一切唯心的东西深信不疑。

方正第一次拿奥数比赛的二等奖时，她依然对儿子充满了信心，她的儿子只不过是一时失利，而且离一等奖只差三分，下一次他一定可以拿到一等奖。她甚至已经开始想象拿到奖时她会与孩子如何对话，带孩子去吃哪家饭店，或是去哪家影院看电影。她还想象着如何在办公室里装作不经意的样子将这个好消息不动声色地透露出去，如何让方正给办公室的老师们分巧克力以示一种轻描淡写的庆祝，在那个徐银娣面前露出怎样的表情。可是事情并没有按她的想象去发展，方正在之后的多次考试中不断地失利，他是永远的二等奖，有时居然只能得三等奖，还有两次连奖项的边儿也没挨上。

四年级的时候，有一次，方正在考试前很认真地复习了一星期，充满信心地参加补习班的考试，走出考场，他得意地跟妈妈说，感觉很好。姜丹华数着日子等到可以网上查分的日子，输入儿子的姓名和准考证号，立刻有新的页面跳出来，那个数字姜丹华是认识的，她跟这样的数字以及数字所代表的含义打了十多年的交道，但是那一瞬间，这个数字成了一个密码，她无法破解的密码，她不能了解的密码，它生硬冰冷高高在上，把它所包含的意义深藏起来，就好像姜丹华根本不配了解似的。

过了好一会儿，姜丹华才恢复神志，她抖着手又查了一遍，再一遍，奇迹并没有出现，还是那个冰冷的数字，与方正所说的不错的感觉完全不搭边。

再细一看，原来那个数字下还有一个链接，点开，有每个学生的得分分配情况，哪类题得多少分，哪类题又是多少分。

姜丹华发现，基础题方正几乎拿了满分，可是在提高题中他失分较多，综合题他几乎是全军覆没，只得了区区五分。

姜丹华无法接受这件事，于是小心地又问了方正一遍，为什么综合题会做得这样差。

方正也彻底被这个分数弄蒙了，细长的眼睛怕光似的不停地眨巴，是一种令人心痛的蠢相。他说，我也不晓得为什么综合题错得多，我记得我只有三题没做出来。

姜丹华问，你不是把所有类型的题都复习过了吗？为什么会有做不出来的题？方正说，综合题好多都不是上课讲的类型。

姜丹华知道儿子不是糊涂孩子，不至于连题型讲过还是没讲过都分不清，儿子的回答让她愤怒起来，她拨打了培训中心的咨询电话。

电话里传来钢琴声，《秋日的私语》，一遍又一遍，姜丹华耐心地等着那头有人回话。

那头一直繁忙，一次又一次都是音乐声，秋日似乎漫无尽头。

那是姜丹华人生里最长的一个秋天，只是没有浪漫温馨的私语，只有不断压制却不断高涨的愤怒委屈，“啪啪啪”地击打着姜丹华的神经。

神经筑长一道长堤，阻挡住了愤怒的洪水，但是它已然要溃塌了。

那一头忽地有了声音，这一头，那洪流冲破神经的堤坝奔涌而出。

我有个问题想咨询一下，我儿子在这次考试中基础分考得相当好，提高题有失分这也正常，我不能理解的是，孩子说综合题考的都是课堂没有教过的题，我想问一下，为什么会考没有教过的内容？

这是我们中心考试的特色，由三个部分组成，基础题是课内讲过的类型，提高题在基础题上加深难度，综合题考课外的内容。

我也是做教育的，我教了这么多年书从来没有听过考试会考从来没有教过的内容。教什么考什么，可以加大难度，但从来没听过考从来没有教过的内容，我认为你们的命题原则有问题。

这位家长，我们培训中心不是一般的学校教育，我们的考试主要的功用不是普及而是拔尖选优，考课外的内容是我们命题的原则，也是特色。这个没有办法。

课外什么内容？平时老师并没有讲明课外还要补充什么内容。

这个不在老师讲课的范围之内。

也就是说，你要考没教过的内容但又不明着告诉考生是哪方面的内容，你这不是为难孩子吗？而且，以前二三年级的时候并没有这种考法。

二三年级只是起初阶段，现在四年级了，自然不一样。

你们至少应该事先通知一下家长，我们也好准备，你这等于是让孩子赤手空拳就上战场。

这位家长，还是那句话，我们不是普及教育，我们是拔尖选优。

我认为你们的教育理念有严重的错误。

姜丹华听得那一头极轻微的一声笑，她从来不晓得原来一个短促轻微的声音居然有这样丰富的表情。

这位家长，那声音从远远的高高的地方传过来，说实话，小孩子学奥数，是要天分的。

在她的神经还没有崩断之前，姜丹华飞快地掐断了电话，她不能让那一头再看笑话，不能让那一头的声音轰然击倒她多年以来以希望搭建的宝塔。

这一次以后，姜丹华找人仔细地询问了这家培训中心考试命题的一些情况。熟人透露，要想在培训中心的考试中拿到那样分量极重的一等奖，只上他们中心的大课是远远不够的。那些考得好的孩子，都另外找一对一的辅导或是上中心设立的精品小班课。