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仔细一看，这用铅笔临时记录的重点和疑难，简直如同鬼画符，还缺胳膊少腿儿的，甚至有时候只用了一两个笔画，和简单的符号作为替代。

这个吧……方衍年可以解释，因为简体字记笔记方便，加上他曾经了解过一点同传，只要他想，他能全部用这些集齐简单的符号，将夫子说过的每一个字都记录，并复述出来。

唯一的缺点，就是这些符号……只有他一个人能看懂。

那夫子坐在方衍年的座位上，对方衍年记笔记的方式十分感兴趣，正在那儿解里面的符号对应的什么内容，竟然一眨眼就上课了。

是个不错的苗子，聪明又勤奋，难怪能弄出来如此方便的铅华笔，若是好好教授，今后或许真能有一番大作为。

下课之后，原本以为这小子会像中午那样跑掉，夫子却对上了一双求知若渴的眼睛。

虽然方衍年一句话没说，但夫子想，这孩子大概是在问他：我可以过来问问题吗？

“方衍年。”夫子点名，“把东西收拾好，跟我去书房。”

是书房，不是小书房。

不同的学院之间是不能相互串门的，但是有夫子带着就可以。

方衍年一个鲤鱼打挺，将今天三堂课的书和笔记全部带上，屁颠屁颠就跟着夫子走了。

只剩班上的其他学子面面相觑。

他们这个新同窗，到底是去挨训的，还是被夫子叫过去……开小灶的？

第83章沙漏

“夫子好。”

“夫子好。”

……

方衍年跟在李夫子的侧后方，一路穿过了两个学院，见到不少下课之后或停留或离开的学子。

除了他们明智院，另外几个学院也分了班，其中明心院的班级最多，有甲乙丙三个，还有一个启蒙班。明理院只有考上秀才才能进，所以只有一个班。

至于明德院，课室修得比较小，有一间还是空着的，不过因为夫子的书房都在这边，所以占地最大，也不会显得空旷。

方衍年是李夫子带来的，自然得先带到自己的书房，把问题解决了，才会放人。

在给方衍年解惑之前，他倒是有好几个问题想问这个学生。

“回夫子，这字是学生讨巧用的简化字，少写些笔画，能在记录的时候记得更快，不过之后回去还是会再誊写一遍的。”

方衍年还真是这么打算的，课堂上先速记，回去之后再用毛笔重新誊一遍，这样就不用特意去练字，还能复习课堂笔记，一举多得。

李夫子又问了几个符号是什么意思，方衍年一一解释完，才总算轮到他将课堂上的疑问拿出来慢慢学。

这小灶开得就是好，李夫子给他讲解的也十分细致，不过因为方衍年的基础实在是太差了——

他只拥有这副身体的记忆，并没有承袭原身的思维方式，因此很多东西，即使他能背出来，也理解不到后面更深一层次的含义。

还好夫子们都知道他是什么情况，尤其是李夫子，不仅讲解得详细，遇到拓展的内容也顺带给方衍年补了补基础，后面实在没有办法了——

李夫子给方衍年找了启蒙班夫子，给方衍年弄了一套启蒙班学子的旧书。

可别看着书旧，就是旧书才最宝贵，上面的笔记可是这些个夫子们多年教学一遍遍记录、更正的，细细密密地写了很多注解、拓展，甚至还有考过的题目，简直称得上无价之宝！

夫子们教书多年，早就已经倒背如流，将书借给方衍年也不影响他们上课。

“这书你先拿回去看，有不懂的就拿过来问，等学完了便还给夫子们，可记得了？”

方衍年非常感动，只给他上了一堂课的夫子竟然能为他做到这个地步，难怪古代会有一日为师终身为父的说法，夫子们的惜才之心是真把学生当亲生的。

只可惜……方衍年原本想今天下午就把今日所学的三门课程的疑问都给解决掉，没想到李夫子给他拓展了这么多，最后又给他找了教材，等李夫子给他讲完，外面的天色都已经擦黑。

“午休的时候郑夫子还说你一下课就记着去食堂吃饭。”李夫子拿着中午从同僚那里听来的八卦，来调侃方衍年。

方衍年也反应过来了自己似乎是有些失礼，搞得他像饿死鬼一样，面皮都羞赧得有些发烫。

“倒不是为了抢一口饭吃，主要是去食堂太晚，需要多排一会儿队，比较耽误中午休息。”方衍年同李夫子解释，“上午学习两个时辰，我身体不太好，有些吃不消，中午得回去小憩一下，下午才有充足的精力继续学习。”

李夫子回想了一下，似乎的确是这样。

书院的夫子们都不太喜欢上下午的课程，因为大多数学生到了下午都容易精神萎靡，就连最勤奋刻苦的学子，也是掐着大腿打起精神听课，但学习的效果并不如上午的好。

学子们大多早上天刚蒙蒙亮就起床了，中午又正是最容易犯困的时候，别说苦读一上午的学子，就是农人家的汉子，中午都难免要打个盹。