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第 10 章（第2页）

恐怕没有当场剥夺他继承人的身份，都是母亲为他争取的最后机会了。

反观产屋敷家族倒是对岩胜的教育问题颇为上心。除了在鬼杀队剑士普及的剑术和呼吸法指导方面，也包括了对鬼杀队队员不那么重要的文化课程教育。

识文断字、礼仪道德、弓马道、体术都是基础。

甚至还会把岩胜叫到主公的住宅，和产屋敷昱哉等产屋敷家的孩子一同上课。

他们学习管理家族事务，岩胜便也学习管理家族事务。他们学习经营家族产业，岩胜也学习经营家族产业。

产屋敷瞭哉给孩子们教导战术指挥的时候，岩胜也被安排在其中。进行战术讨论的时候与产屋敷昱哉一同进行。

有时候岩胜都怀疑，产屋敷瞭哉还记不记得，产屋敷昱哉在未来是被他杀死的事情了。

以上这些科目不似是教育上级武士家庭的继承人，倒是更像是在教育平安京中的王公贵族。

能感觉到，是正经在以大家族的继承人对岩胜进行培养着。

因而，继国家继承人更换人选的消息传来，岩胜特意跑去产屋敷瞭哉面前说明了此事。

“这件事我已经知道了。”

鬼杀队的主公平易近人，岩胜以己度人，理解为什么鬼杀队成员都对主公如此尊敬。

也因此更不理解未来的自己为什么会做出杀死主公投诚鬼王阵营之事。

“但这并不影响岩胜君学习知识，不是吗？”

白发的男人如此说道，“我最初也并非因为岩胜君是继国家的继承人才如此安排的。”

“岩胜君想要学习，这点比什么都重要。”

岩胜拜谢了主公，心情轻松了很多。

不久之后，他收到了真正意义上的家书，是母亲与缘一写给他的。

母亲在信中说明了改换继承人的原因，安慰岩胜不必沮丧，还说明了缘一并不擅长文学科目，让各科老师都很头痛——除了剑术。

后半部分同样的内容，缘一的书信上也写了一遍，只是他的表达方法就直接多了。

“兄长大人，写字好难。”

“我更想和兄长大人一起放风筝玩双六。”

“今天又被老师罚抄书了。”

写错的字被涂成墨团，一些汉字和文法写错了。无论笔画还是字形结构都需要再多磨炼的样子……

那个一贯没什么表情的孩子所写的信，透露出太多他的情绪。

在那之后，岩胜开始正式接取鬼杀队的任务，以此供给自己生活和学习。

缘一本来是非常反对的，为此还与岩胜僵持了一段时间。后来不知是谁和他说了什么，又变成了默许。

岩胜偶尔会在任务途中碰上顺路的、路过的、完成任务特地来找他的缘一。

更多时候是完成了任务，收到缘一的信。

字迹依然很丑，错别字也很多，但都是夸奖他的话。

岩胜每次给缘一回信，会先给他纠错，然后才说想说的内容。

时间久了，其他词句依然会有错，只有赞扬的话，渐渐没了错处，甚至还会带上一些有文采的句子。

问缘一是从哪里学来的，每次的答案都不一样。

缘一终于肯花心思学习了，身为兄长，岩胜非常欣慰。