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第二十三章 明初的选官方法（第2页）

“按照孩儿之前所说，我原本在至正二十七年消灭张士诚。

“洪武元年之时，更是已然收復了燕云，但却到了洪武三年才开科取士？

“现在是至正二十二年，那便是九年之后？”

朱五非常篤定的说：

“按照我看到的情况就是这样，我应该没有记错。

“至正二十七年，父亲不再用龙凤年號，改成吴元年，下令举行科举。

“但却最终没有实际举行科举，应该是被北伐耽搁了。

“洪武三年才真正在各省举行了第一次乡试，洪武四年才举行了第一次会试和殿试。

“原本计划连续举行三年的科举，在洪武四年的殿试结束之后便停止了。

“可能是因为，洪武洪武三年这次科举，最终选出的一百二十名进士中，江西、浙江、福建三省学子就占了三分之二的名额。

“其他地方出身的学子成绩太差，选官通道可能被少数省份的乡党垄断。

“於是父亲很快就下旨停办科举了。

“直到洪武十八年，父亲再次下旨举行科举，才终於形成了三年一次科举的定例。”

朱元璋轻轻嘆息了一声，然后带著某种考量追问：

“果然如此……那在洪武十八年之前，大明如何得到足够的官员，治理天下行省府州县呢？”

朱五仔细回忆明初的情况：

“洪武十八年之前，除了原有的察举选官之外，主要通过国子监培养官僚。

“父皇本来应该在后年，彻底肃清陈友谅余部之后，在全面征討张士诚之前设立国子学。

“大明立国之后，又將国子学改名为国子监。

“国子监的学生，有直隶地区的百姓子弟，也有地方官员选拔呈送的可造之材。

“还有功勋家族子弟，以及阵亡將士子弟，也会被恩荫入国子监。

“国子监学生学习四书五经、君子六艺、治政实务。

“治政实务包括根据律法写案件的判词，根据要求撰写朝廷和衙门所需的公文。

“根据朝廷实际遇到的问题，写如何解决问题的策论等等。

“国子监学生学习期间，便在各级衙门观政实习，结业后根据成绩和能力直接授官履职。

“设立国子监两年后，父亲完全消灭了张士诚，三年后开始北伐中原。

“那时候国子监应该已经培养了足够多的官员。

“洪武二十八年统计，国子监有学生八千余人，当时天下文官不过五千余人。

“那时候的国子监能够供应朝廷所需的官员。”

朱元璋听完朱五的回答，心中已经明白了大半，然后又问了一个不大不小的问题：

“既然建立了国子监，有了足够的官员，为何还要恢復科举？”

朱五想了想说：

“应该是因为官学。