扑通,扑通。
林怀瑾点头,林宛瑜才教他:“这里就是心脏,而这个字,就是心脏的心。”
林怀瑾恍然大悟,林宛瑜手把手教他写这个字,又跟他讲:“心是我们身上最重要的器官,不止是因为它受伤了,我们可能会死。还是因为,它的善恶,决定了我们这一生的方向。”
林宛瑜这下又懵懂了:“为什么?”
林宛瑜就跟他讲:“小瑾常说自己是男子汉,对不对?”
林怀瑾说是。
“男儿行走世间,身心皆要正,所谓身正不怕影子斜;白日不做亏心事,半夜敲门不吃惊;心若清白,则处处无愧,为人若光明磊落,则俯仰天地坦**。”
她一边教林怀瑾写字,一边跟他讲道理。
小孩儿懵懵懂懂,但启蒙的开始,都是从蒙昧无知,到处处清明。
到了后来,她松开了林怀瑾的手,小孩儿已经可以一笔一划写出这个字了。
等到林怀瑾写了满满当当的一张,这才放下了笔。
林宛瑜问他会写了吗,林怀瑾重重的点头:“会啦。而且小瑾也记住了,要身心皆正,无愧天地!”
这是林宛瑜教他的方法,不但要记住字怎么写,还要知道是什么意思。
林宛瑜欣慰的摸了摸他的头,又问:“那,小瑾现在要继续写字,还是睡觉?”
下一秒,就见格外有精神的小孩儿,打了个大大的哈欠:“小瑾有点困啦,想睡觉了。”
弹幕瞬间开始哈哈哈哈。
“我说什么来着,学习面对任何人,都会成为天然的助眠剂!”
“礼貌小瑾:困困!”
林宛瑜看了他一眼,也不戳破小孩儿的谎言,点了点头,让他重新洗了手,让人上床。
林怀瑾还是不怎么困,但更不想写字了,他已经写了两张,超标了呢。
于是,小孩儿就开始磨蹭的跟姐姐讲:“姐姐,讲故事吧?”
故事当然可以讲,林宛瑜有求必应。
因为他刚才写了“心”字,她就给小孩儿讲了《锁麟囊》的故事。
那是一个好人发善心,最终得圆满的故事。
林怀瑾听得入迷,听完之后,还含糊的说:“小瑾也要做个好人。”
林宛瑜点头笑,林怀瑾又说:“小瑾也要做个锁麟囊,改天送人。”
林宛瑜则是亲了亲他的额头:“嗯,小瑾很棒,那我们明天做,好不好?”
她声音温柔,林怀瑾答应,闭着眼睛,很快沉入了梦乡。