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如何给孩子选书孩子才爱读（第1页）

如何给孩子选书，孩子才爱读

谁都知道亲子阅读好，但选不好书，再多的阅读也没啥效果。每天都有很多妈妈问我：该给孩子读什么样的书？一般我都是根据宝宝的年龄去推荐一些经典的绘本。

从涵涵接触绘本以来，在书籍的选择上，我做了很多笔记，看了很多绘本名家写的选书指南，还去听了一些绘本大师的课程。在此我把这些经验分享给更多需要的人，愿咱们的孩子都能读到好书。

01　适龄适性

我是个囤书狂，我们家这个片区的快递员一开始很奇怪，怎么隔上两天我就会买一些书？后来他也见怪不怪了，就像老朋友一样问我：“涵涵妈，书你下来拿，还是放门房啊？”

因为我每次看到适合涵涵这个年龄段的书，总是想把它们全部买回来，生怕错过这个时间段再买回来，她就不喜欢了。

何谓适龄？就是选书的时候要考虑孩子这个年龄段的特点。在某一个关键期内选择一些适合孩子、会让孩子某一方面的能力显著提高的绘本。比如数学敏感期内读数学绘本，可以锻炼孩子的想象力和逻辑思维、逆向思维等思维能力。再比如在孩子不停地问“为什么”的逻辑思维敏感期，给孩子选一些自然科学类的绘本。

·未满一岁的宝宝

从早教的角度来讲，在孩子一岁之前，早教的主要任务是培养宝宝的感知觉。心理学研究表明，六个月大的时候，孩子就有深度知觉了。对孩子感知觉的训练有助于提高其智力水平。这个时候的书，要以图画为主，甚至不需要什么文字。可以选择一些颜色鲜艳、色块大、文字简单、语言有韵律并且好玩的童书。

最好是硬纸板书，可以防止孩子乱撕、啃咬。还有一些布书和洗澡书、洞洞书之类的，都是培养阅读习惯，促进宝宝智力发育的最佳选择。

·一到两岁的宝宝

由于一到两岁的宝宝认知比较少，所以这一阶段选书还是以色彩鲜艳、图形简单、富有趣味、内容贴近宝宝生活的绘本为主，以便于帮助宝宝理解自己所处的环境，进行简单的认知，也让宝宝能够在阅读中体验到乐趣。

一些经典的认知书可以让孩子认识动物、词语、数字、形状、颜色，用来认知启蒙、促进语言表达力的发展再好不过了。至于贴近生活、培养好习惯的绘本，像“噼里啪啦”系列和“小熊宝宝”系列都是这类的。

三岁前早教的主要任务是感知觉和精细动作发育。我们可以给宝宝选择一些视觉游戏书，促进宝宝的视觉发育，进而开发智力。还有一些有声书和触摸书也可以促进宝宝的听觉和触觉发育。

教育学家苏霍姆林斯基曾说：“手是思想的镜子，是智力发展的刺激物。”一到四岁是宝宝手指精细动作发育的关键期。一些滑板书，通过推、拉、滑锻炼小手指，可以锻炼宝宝的精细动作，提高手指灵活性。

细节敏感期的宝宝，特别喜欢抠洞洞，那我们不妨投其所好，抓住孩子的这个敏感期，让他爱上洞洞书，进而爱上阅读，而且读一套好书，里面的知识肯定也能让孩子受益匪浅。

所以，这个年龄段的宝宝，除了促进感知觉发育的游戏书外，还可以玩洞洞书、翻翻书、滑板书等，进一步锻炼手的灵活性，促进精细动作发展和增强好奇心。

让宝宝先接触这些好玩的书，爱上书，然后慢慢就会爱上阅读。

·两到三岁的宝宝

两三岁的宝宝已经有了一定的认知基础，理解能力也有极大提升，所以，可以选择一些有情节、文字简单、朗朗上口、细节更丰富的绘本，在阅读中引导孩子去探索和思考，激发孩子更多的想象力。比如海豚花园的《变！变！变！》系列，是非常好的锻炼想象力的绘本。

·三岁以上的宝宝

三岁以上的宝宝语言体系基本成熟，想象力极大提升，已经有了很强的自我意识和理解能力，可以选择有文字、有情节、图画丰富的绘本，这时候可以选择的范围就变得比较大，一些大师作品或者获奖作品统统都可以读了。比如安东尼·布朗的《我爸爸》和《我妈妈》非常适合给宝宝读一读。

孩子三岁前最主要的心理营养是来自妈妈的安全感，三岁后最需要的是父亲的肯定、赞美和认同。所以此时也可以选择一些跟父亲有关的绘本，并且让爸爸来给孩子讲。

·四到六岁的宝宝