蓝文星的“挑拨”,让叶辰头皮发麻。
右看,看到了王文华奶凶奶凶的目光。
左看,马耀明眼神锋利如刀。
背后不用回头,就能感受到姜旭犀利和愤怒的目光。
叶辰脾气上来了,怒懟左右。
马耀明挑衅,小声说道,叶辰刚好能听到:“已经干掉姜旭,下一个就是你。”
叶辰立即回懟:“要不你也確定一个挑战目標,比如连续五次第二名?”
马耀明咬了咬牙,不说话了。
自家人知道自家事。这次马耀明672分,王文华670分,姜旭664分,大家之间的差距极小。
叶辰又转头看向王文华,笑道:“王同学,要不你也设立一个挑战目標?”
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王文华瞪了叶辰一眼,也不说话。
两人不说话,叶辰再次举手,等蓝文星点头后立即说道:“老师,我可否將下次思维训练衝进前三名,作为挑战目標?”
蓝文星想了想说道:“如果你能確保连续五次前三名,可以作为挑战目標。一次不行。”
不过有了叶辰打样,王文华终於开口了:“老师,我挑战笔试成绩连续五次前三名。”
蓝文星:“这个可以。不过你这个难度比较小,最多允许五倍增幅。”
王文华有些犹豫。叶辰是十倍,为什么我就是五倍。但最终还是点头了,直接押上3000学分。
王文华当前的进度,是15,入职考试王文华虽然是第三名,前面是姜旭和马耀明。但加入叶辰后,王文华实际成绩是第四名。
姜旭不甘落后,“老师,我想挑战思维训练评估,连续五次第一。押注3000学分。”
姜旭这次学分,一共是笔试2746+思维训练714,共3460分。
蓝文星认可这个挑战目標,当前完成进度15。
確定完姜旭的挑战目標,蓝文星伸手下压,开口了:“马上就要下课了,我简单说点。
星火计划不急,慢慢来。大家回去仔细看看,给自己制定一个可行的挑战目標。
设定挑战目標,可以更好地督促自己的进步,成功后也能有所收益。
三班四班的,有问题联繫你们各自的班主任。
但有一个挑战大家都可以考虑下,那就学习小组。
集团鼓励优秀的学员组建学习小组,带动其余人共同进步。
组成学习小组后,有三个好处。
第一,组长可以享受组內成绩提升的分红。
举个例子,小组內有三个组员,下次考试的学分分別增加100分、200分、300分,那么组长可以额外得到600学分的奖励。
当然,如果成绩下降,那组长也会被扣掉相应的学分。
第二,小组內学分可以共享,但需要组员同意才行。
第三,为未来做准备。每一个学习小组,以后都可能是並肩作战的战友。”
话音落下,教室里已经喧囂起来。
叶辰则眯著眼睛若有所思。这所谓的学习小组,总结起来就八个字:一荣俱荣、一损俱损。这完全就是一个“预备战队”!
只不过这个战队暂时的战斗目標,是学习、修行。
叶辰还在思考,马耀明凑了过来,“叶辰、王文华,我们一起组队如何,我们垄断前三名。”
叶辰不说话,心道:你这变脸可真够快的,刚刚还对我挑衅来著。
但不等叶辰说话,后面的姜旭就冷冷地开口了,“叶辰,你的学分出售吗,一学分我出两块钱!”
姜旭的插话,让马耀明脸色难看起来。