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第18章 我给您顺回来（第2页）

她窘迫地跺了跺脚，转身跑回了自己的座位，连背影都写满了羞愤。

但当她坐下，把头深深埋进臂弯里时，那份发自內心的、连她自己都未曾察觉的轻鬆与喜悦，像悄然化开的蜜，让她感觉整个清晨的空气都变甜了。

“用难题换教学”的模式，自此成了两人之间心照不宣的秘密。

但林允寧很清楚，秦雅搜集来的那些“学费”，只能算是开胃小菜。真正能为他提供海量模擬时长的，还是那些真正硬核的、体系化的竞赛教材。

白天，他在学校接受著各路人马的“投餵”和“请教”，將零散的时间化为模擬时长的储备。

而到了夜晚，他的臥室，则彻底成了思维与时间赛跑的战场。

书桌上，程稼夫的物理学系列、舒幼生的《物理学难题集萃》、单墫的《奥数教程》……一本本传说中的“神器”被摊开，旁边的垃圾桶里，每天都会多出一堆写满了推导公式的草稿纸。

他就像一台效率高到恐怖的永动机，疯狂地汲取著知识，再將其转化为系统面板上不断疯长的数字。

三天后的深夜。

林允寧坐在桌子前，揉著发胀的太阳穴。

这几天大量的刷题，他已经將高中物理奥林匹克的【热学】、【光学】都升到了lv3。

只差最后的【近代物理】模块了。

【模擬器启动，注入模擬时长：195小时！】

【第10小时，你从普朗克常数h入手，在逻辑层面接受了能量的『量子化。你意识到，这不是理解，而是必须接受的『新公理，经典世界的连续性在微观尺度失效。】

【知识模块『高中物理（近代物理初步）等级提升：lv。0-amp;gt;lv。1概念认知】

【第45小时，你完成了对密立根油滴实验、康普顿散射实验的全部数据復盘。你构建了两种截然不同的数学模型——一个描述『粒子，一个描述『波，並確认它们能在不同实验中完美预测电子的行为。你接受了『波粒二象性的客观事实。】

【知识模块『高中物理（近代物理初步）等级提升：lv。1-amp;gt;lv。2范式掌握！】

【第120小时，你沉浸在玻尔的原子模型中，用量子化的思想重新解释了氢原子光谱的规律性。你构建了原子能级跃迁的完整心智模型，並能独立推导出里德堡公式。】

【第195小时，你开始定性地接触不確定性原理。你领悟到，『观测行为本身就是一种不可忽略的『干涉。你对经典物理世界『决定论的信仰，从底层被彻底动摇。】

【知识模块『高中物理（近代物理初步）】等级提升：lv。2-amp;gt;lv。3直觉洞察！】

【检测到核心科学模块『高中物理奥林匹克所有子模块均已达到lv。3，天赋系统升级！】

【觉醒新天赋：抽象建模lv。1】

【效果：赋予你將复杂的现实问题，转化为简洁、有效的数学或物理模型的能力。这是从“解题家”向“科学家”转变的关键一步。】

当林允寧再次睁开眼时，窗外的天边，已经泛起了一丝鱼肚白。

他收拾好东西，来到学校时，天刚蒙蒙亮。

让他意外的是，秦雅竟然比他还早。

她正拿著一本单词书，借著走廊昏暗的灯光，小声地背诵著。

她看著林允寧通红的双眼，和他手里那沓厚得像砖头、每一页都写满了推导公式的草稿纸，再低头看看自己为了几道难题就唉声嘆气的练习册，忽然觉得无比汗顏。

原来，天才与普通人的差距，並不仅仅在於那遥不可及的天赋。

更在於，当天才开始拼命时，他付出的努力，同样是普通人难以想像的。