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第十一章 你也很重要尊重技能 什么是尊重（第6页）

★你打电话的时候是什么感觉？

★你接电话的时候是什么感觉？

★为什么在我们打电话的时候，表现出尊重十分重要？

★为什么在视频通话前收好玩具十分重要？

界内或界外

在任何情况下，理解和尊重个人界限都是一项重要的社交技能。在本活动中，孩子们将思考某些行为或举动，并决定是否接受它们（确定自己的个人界限），同时思考什么是社交界限。了解自己的界限有助于孩子们学会尊重他人的界限。

年龄范围：　5岁以上

活动之前

★与孩子们谈一谈什么是界限。界限如同篱笆或边界。如果我们对某件事感觉不舒服，我们会设定一个界限，让他人知道我们对此感觉不好。同样地，他人也会设置界限，让我们知道他们对什么感觉不舒服。设置界限就像筑造篱笆，是在告诉他人不要越界。如果有人给我们划定了界限，比如告诉我们他们不想拥抱，我们就不可以越过这个界限，以示尊重。遇到这种情况，我们可以询问他们，可不可以用击掌代替拥抱。

★思考界限问题时，我们要记住每个人都掌管着自己的身体，这一点非常重要。此外，界限可以发生改变，我们要尊重这种改变。例如，某人上次见面的时候接受拥抱，但这次可能不接受了，这是正常现象。

活动规则

★给每名玩家一个呼啦圈。

★阅读下面的说明（或者自行创建列表）。如果玩家能够接受他人对他们或在他们附近做某个动作，就跳进呼啦圈。如果不喜欢，就跳出呼啦圈。本活动还可以针对社交界限来进行。如果他们认为他人可以在社交场合做出某种行为，就跳进呼啦圈，如果认为不可以，就跳出呼啦圈。

反思与展望

★你不接受表中的哪些举动？

★和多个孩子一起玩这个游戏时，你们的界限感一样吗？在哪几项中你们的界限感不同？

★为什么尊重别人的界限十分重要？

★为什么将自己的界限告诉他人十分重要？

★为什么在社区的餐馆、商店和地铁等地方，考虑界限问题十分重要？

★当他人设定界限时，我们应当怎样表达尊重？

★我们怎样通过尊重界限来尊重社区的成员？

尊重食谱

在这个诙谐而充满创意的活动中，孩子们将思考怎样向他人和社区表示尊重，即尊重的“配料”是什么。他们要创造自己的“尊重食谱”，提醒自己注意自己的行为。

年龄范围：　5岁以上

活动之前

★和孩子一起阅读一本烹饪书，看看怎样写食谱。

★将孩子认为表达尊重所需要的事项列出来。与孩子们进行头脑风暴，讨论怎样用符号表示食谱中每一事项的分量，以便孩子在绘画中使用这些符号。

活动规则

★和孩子讨论怎样表达尊重。是倾听？是关心？还是友善？哪种行为最为重要？

★让孩子创造自己的“尊重食谱”。他们可以写下配料表，画一幅代表尊重的画。配料表示例如下：

·少许倾听

·一撮理解

·一点儿关心

·大量友善

反思与展望

★你在食谱中写了哪些作配料？为什么你选择这些作配料？

★你认为哪些配料最为重要？

★在现实生活中，你较难使用哪一种配料？我能够怎样帮助你呢？