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江（第2页）

解析

昨天晚上，江边涨起春潮，大船显得像羽毛一样轻盈。大船从前需要很大的力气去推动，今天却能在河中心自在地漂行。

在这首说理诗中，诗人用水上行船做比喻，阐释了读书要掌握规律和方法的道理，这样自然就能自在顺利地前进了。春水就是我们平时的积累，春水涨，说明功夫到家了，往日学习中的关隘一下子变得通畅。全诗寓哲理于生动形象的比喻，让人不由得心领神会。

旅夜书怀

[唐]杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟a。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。

注释

a危樯（qiánɡ）：高耸的桅杆。独夜舟：独自在夜晚乘船。

解析

这首诗的前半部分写“旅夜”看到的景色，后半部分“书怀”，寓情于景，表达诗人漂泊无依和孤独愤慨的心情。

首联从近景和细微处写起，时间上从白天写到夜晚，空间上从陆地写到水中。颔联炼字精准，空间得到扩展，画面流动起来。辽阔的平野、浩**的大江、灿烂的星月，正是这样开阔雄浑的场景，才更能反衬出诗人内心的孤独和凄凉。颈联交代了诗人孤独的原因：获得的一点名声仅仅是来自写文章，现在又老又病，只能退出官场了。这其实是反语，诗人离开官场的真实原因是官小位卑，不断被排挤。尾联用辽阔天地间一只渺小的沙鸥来自喻，生动地刻画出诗人漂泊零落、孤苦无依的形象。

作者小传

杜甫（712年—770年），字子美，河南巩县（今河南巩义西）人。曾任检校工部员外郎，世称“杜工部”，自称“少陵野老”。中国历史上最伟大的诗人之一，与李白齐名，并称“李杜”。其诗以古体、律诗见长，展现了唐代由盛而衰的历史过程，被称为“诗史”。

语文小课堂

杜甫的诗之所以被称为“诗史”，是因为杜诗的内容多是反映社会面貌、描写民间疾苦的，包含着很深的忧国忧民情怀；而且多是纪实诗，不夸大美，不隐去恶，可以作为考证，弥补史料的不足。

江畔独步寻花七绝句·其五

[唐]杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

（收入义务教育教科书人民教育出版社《语文》四年级下册）

解析

黄师塔前的江水缓缓向东流，我沐浴着春光，懒懒地倚着东风。这一簇盛开的野桃花太美了，最可爱的是深红色的呢，还是浅红色的？

诗的第一句点明具体的地点，第二句写自己的倦态。春天天气转暖，人很容易感到懒倦，所以才倚风小憩。但倚风也是别有原因的：更好地看花。第三句的“开无主”就是自由自在地开，无所拘束，无所顾忌。最后一句“爱”字叠用，深红、浅红都让人喜爱，难以取舍。两句合在一起，更显得绚烂绮丽，锦绣繁华。

望天门山a

[唐]李白

天门中断楚江开b，碧水东流至此回c。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（收入义务教育教科书人民教育出版社《语文》三年级上册）

注释

a天门山：今安徽东梁山与西梁山的合称。东梁山在今芜湖市，西梁山在今马鞍山市，两山隔江相对，像天然的门户。b中断：指天门山从中间被隔开。楚江：长江中下游部分河段在古代流经楚地，所以叫楚江。开：断开。c回：改变流向。

解析

长江像一把巨斧，将天门山从中间劈开，碧绿的江水东流到此也只能改变方向。两边的青山隔江对峙，不相上下，迎接着从天边漂来的一只小船。

这首写景诗围绕“望”字展开描述。前两句直写天门山的险峻和长江奔腾不息的磅礴气势；后两句写诗人乘舟通过天门山，天门山打开大门来迎接。诗人运用了拟人的修辞手法，并赋予了静态的事物以动感，构思奇巧。其中，青山、碧水、红日、孤帆构成了一幅壮美雄浑的画卷，意境悠远，色彩艳丽。

整首诗场面壮丽，气势雄奇，字里行间可见诗人饱满的**和豪放的性情。

作者小传

李白（701年—762年），字太白，号青莲居士，又号谪仙人。出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。为人爽朗狂放，喜好饮酒，广交朋友。诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流畅自然，韵律和谐多变。诗作绚烂多彩，极富浪漫主义气息。

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李白在长安结识了当时很有名的诗人贺知章。贺知章读了李白写的《蜀道难》，赞叹不已，认为这么优秀的诗凡人是写不出来的，李白必定是从天上被贬谪到凡间的神仙。“谪仙”一词虽然古已有之，但自此成为李白的代称。