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46 植物期（第2页）

波塞冬打开灯。

“各位，现在来到了课程中最有趣的部分，此刻我们在这里所要做的就是创造生命。”

老师在黑板上写下“创造生命”，然后在下方注记着：

0：起点，宇宙之卵。

1：物质，矿物。

2：生命，植物。

埃德蒙·威尔斯在《相对与绝对知识百科全书》中描述的内容浮现在我的脑海里：2，植物，横在线头有一弯曲线，固定在土地上，具有向光性……

波塞冬向我们解释了应该如何着手，原来只需要通过最细微的电击脉冲来影响DNA螺旋就行了。细微的脉冲波十分精密，大小可比原子。借由这种方式，就能够将自己创造的生命程序铭刻完成，有点儿像古早时期用打孔磁带来记录计算机程序。波塞冬还强调，最要紧的是要将这些内容用细胞核妥善保护。

我们在DNA螺旋上随心所欲地编写颜色、尺寸、形状、味道，以及皮肤厚度、坚韧度与硬度等，将自己的想法付诸现实。

光是通过氢、氧、碳、氮，就能创造出数目令人叹为观止的生命形态，因为所有的生命体都是由这四种原子排列组合而成的。接下来就是根据DNA的程序编写，来决定其他的部分。

“在座的各位，”波塞冬强调道，“都必须为自己的作品找出摄取养分的方式和繁殖的方式。反复试验，另辟蹊径，寻找对策，发挥你们天马行空的想象力。深不见底的海渊、山洞、坑洼，以及海洋的表面，都是值得你们去开发占领的地盘，请完全按照自己的意思去进行。各位有几个钟头的时间，之后还会给你们时间来修正、调校自己的成品，让它们适应周遭的环境。”

大家就像修车厂的维修员，钻入了细胞核心。我开始动手雕琢DNA螺旋，像是在维修引擎一样。接着我把染色体放入细胞核中，就像把线绳装进布袋里。起初，我排列的架构完全支撑不住，可能是细胞膜不够坚固，也可能是DNA的排列不切实际。

渐渐地，我才掌握了排列组合中可能产生的交互作用，然后创造出了最基本的生命形态——一个单细胞球体细菌，其中的细胞核蕴藏着它的DNA。

现在得回答波塞冬提出的第一个问题：“它如何摄取养分？”我的细菌接受日光进行光合作用，同时吸收来自其他同学失败作品的有机分子碎屑。至于第二个问题“它是如何繁殖的”，其实很简单，就是靠无性生殖。我的细菌可以自行分裂，成为两个完全相同的新个体。

我瞟了一眼隔壁的佛莱迪·梅耶的作品。他已经成功创造出了多细胞生物，属于某种藻类。哈兀的成品是一个构造简单但十分强健的病毒，完全自给自足，而且能够在其他有机体内繁殖。埃德蒙·威尔斯创造出了一个不仅能摄取光线，也能依赖沼气维生的海绵。其内部的过滤系统让海绵能够生存在有氧的环境之中，因为在目前的进化阶段，氧气是威胁所有生命形态的有毒气体。能够摄取氧气之后，海绵还发展出细长的触手，因而能够漂浮到水面上。至于玛塔·哈莉，她毫不扭捏地创造了最初的**形态。出自她手中的生物并不是通过分裂繁殖的，而是与其他个体结合，将彼此的DNA密码融合在一起。

“不赖嘛！”

“我可是费了一番工夫。”玛塔·哈莉表示，“首先必须经过同类相残的阶段，通过彼此吞噬来达到融合DNA的目的。后来我才知道分成两个阶段进行会更恰当一些：先把两个细胞融合成具有两组DNA的单一生命体，再通过两者的结合繁殖出第三者。”

“一加一等于三。”埃德蒙·威尔斯开玩笑说。

这个论调现在听在耳里，竟有一种不可思议的力量。从生命出现的那一瞬间开始，“一加一等于三”就说明了进化的秘密。波塞冬从我们身后走过，查看每个人的进度，并特别对玛塔·哈莉鼓励有加。结果其他同学竞相仿效，抄袭这个划时代的繁殖方式。于是生命告别了单性生殖，步入异体繁殖的阶段。

在不断建构、拆解的过程中，我们试图让自己的生命原型更臻完善，创造出更加复杂的生命体。浮游生物、水蚤、蠕虫都已经出现，有些同学想要创造鱼类，但遭到老师制止。他表示所有人的创作都不能有眼睛和嘴巴，因为这有违植物期的原则，也就是我们目前所在的数字2阶段。

大家谨遵老师的指示。我最终的成品“潘森花”是一朵粉红色的水生花朵，看似柔弱，其实非常强韧。它具有容易繁殖的特性，这是埃德蒙·威尔斯的过滤系统给我的灵感，还要归功于我独家发明的繁殖行为，也就是将配子释放到水中。简而言之，这朵花汇聚了所有前所未见的特色。

哈兀的“拉泽拜葵”是一种生有长触手的海葵。埃德蒙口中的“威尔斯藻”则是外形像极了生菜的紫色海藻，拥有能够充气的囊袋系统，让它可以上浮至海面，获得更多氧气与日光。埃德蒙的创作令我相当钦佩，因为它不像我的那朵生存在海底的“潘森花”，只能摄取水中的氧气与被上层海水阻绝的微弱光线。

玛塔·哈莉创造的“哈莉花”是一朵模样简单的红色花朵。它固定在海底，但会恣意摆动，中央花芯还会规律地在水中散播配子。配子一旦彼此结合，就会有新的植物诞生。它们在这片原始海洋中大量繁殖，而且我留意到这些植物采取的是有性生殖，因此彼此之间的外观完全不同，并以各自的方式来适应身处的环境。

古斯塔夫·埃菲尔完成了一件令人赞叹的绝美作品，他的珊瑚以半植物、半矿物的形态成长，粉橘色调在湛蓝的海水中显得醒目抢眼。佛莱迪·梅耶则低调地构思出了一种天蓝色的细小苔藓，能够附着在岩石上，将岩石染成青绿色。莎拉·伯恩哈特创造的灌木生有黄色及黑色的柔软枝条，外形非常美观，但有繁衍上的问题。

植物迅速向四周繁殖扩散，目前一共有一百五十几种，其中有一些并不是实习生的作品，很可能是自发性出现的。另外，波塞冬提醒我们不可低估植物，虽然它们无法移动，却蕴藏强大的力量。

“大家回想一下，”老师说，“在你们身为凡人的时候，植物是如何制约你们的生活作息的：咖啡提神，蔗糖和甜菜糖提供活力，有些人甚至嗜吃巧克力成瘾，另外还有茶叶、烟草。啊！烟草，最简单不过的叶子，却会影响整个人体，干预脂肪生成，影响睡眠和情绪……当然还有被作为毒品使用的植物，例如古柯叶、大麻、罂粟……植物竟能够支配人类，很有趣，不是吗？而且许多文明都是因为这些植物而变得萎靡不振！千万不要看轻进化过程中的某个环节，就算你们乍看之下觉得低等，它也足以让人误入圈套。”

波塞冬抚弄白色胡须，低头专心打着分数，宣布获得黄金桂冠的第一名是贝纳·帕里希。他的作品是一种外形小巧的植物，只依赖日光和土壤内的某些化学元素，就能够迅速成长。

最后一名是文森特·梵高。他创造出了带有金黄花瓣的水生花朵“梵高葵”，与他笔下的画作《向日葵》十分神似，而且拥有他独自设想到的色彩变换构造。梵高起初的用意是伪装花朵，后来却将它修改成能够任意变换色彩，完全不为别的任何理由，只是为了美观。

“在自然界，美观只是多余的奢侈。”波塞冬语调平和地表示，“在目前这个进化阶段，首先必须考虑的是效能。”

台下有几位画家低声表示了对这位印象派名家的同情。梵高并不服输，高声抗议道：“我不能苟同！进化的目的不是追求效能，而是为了实实在在的美。我的‘梵高葵’绝对不是新生犯错的产物，我的作品是追求完美的体现。我对你不能体认这一点感到非常遗憾。”

“很抱歉，梵高先生，”海神斩钉截铁地响应道，“奥林匹斯的规矩还轮不到你来决定。想要过关，就请听从教授们的要求，而不是自定义标准。”

梵高高举安卡，不过半人马队伍已经来到现场，手里还有镇暴警察专用的盾牌做支持。梵高对它们开火，但半人马的防御滴水不漏。走投无路的他把安卡插进耳中，按下按钮，应声倒地。半人马抬走梵高的遗体，整个过程历时不到几秒钟。

最新人数：139-1=138。

台下没有一个人挺身而出，今后我们就是任凭摆布的一群人。所有人就这样接受了“他们”的游戏规则，乖乖就范的速度快得让人吃惊。表现优异金桂冠，表现差劲就滚蛋，现在的我们不过是一班庸庸碌碌的学生，成天只想着考试要过关，不要被淘汰。