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冼文弓和王自委同桌吃完午饭，刚要起身离开饭堂，张久光拾着饭碗走过来，单冲冼文弓说：“指导员，我想跟你讨论讨论扑克。”

“什么时候？”

“现在。”

“现在……中午会不会影响别人休息？”

“到树林子里去！”

王自委插嘴：“不行。指导员昨晚没睡好，中午需要休息卜”

“指导员不愿去，那……也就只好算了。”张久光敲着饭碗走了。

饭堂里几十号人都看见这情景，冼文弓急速地想，张久光当连长和大家的面邀请我，既是给连长看，又是考验我。他代表着一大群战士，驳了面子，会伤战士们的感情，可连长这一面……“张久光，等等！”冼文弓又问王一自委：“我去吧？”

“你看吧！”王自委不高兴地走了。

冼文弓眼张久光绕过饲养室后面引山泉蓄成的猪浴池，顺小溪走进背风向阳的山沟。在有两块大石头的溪边，张久光自己先坐下了，然后从挎包掏出个厚本：“指、导员，你坐下！”既象老师对学生，又象上级对下级。冼文弓坐下后，他又象老兵吩咐新兵似的，“你把扑克牌那些奥妙说一遍，我记下来！

冼文弓做好了准备，决心老老实实听这个喜欢指挥人的战士摆布一个中午：“好吧，我说一句你记一句，记完就吭一声。”

张久光“吭”的速度之快简直象捉弄人。冼文弓因作了任他摆布的准备，所以随着他“吭”的节奏说下去。四百多字两分钟就记完了。他问：“指导员，你能猜出我找你来的用意吗？”

“考验我？”

“对了。我最佩服有才能又言行一致的人。你讲扑克的含义，我觉得你知识面宽。你当全连讲我是你的老师，我疑惑。我想试试你究竟谦虚还是虚伪，所以当众以老师的口吻邀请你，学生浪有不应老师之邀的道理。你峨来了，现在我认为你是既有知识又言行一致的人。往后你可以任意指挥我了。”

“我可从没任意指挥过别人！”

“在三连我佩服的人不多，但我只要佩服谁，他就可以任意指挥我，哪怕新兵。当然有水平的人是不会任意指挥人的。不过我认为你具备了任意指挥我的资格。就这些，我没事了。”

“那么三连你最佩服谁呢了”

“刘明天。”

“听说他蹲过监撤。”

“监辙把他锻炼得更善良，更有才能了。”

“你佩服他什么才能丫”

“抽空你到他住的饲养室看看就知道了。”

“连里也有你最不佩服的人吗？”

“有，但是最……我想想。”皱皱眉头，“连长军龄最长，权力最大，学问和才能应该最高，可是他不，就喜欢平庸的人，谁会的东西多并且能讲，他就认为骄傲、狂妄、甚至还要加上个自满，这跟自满根本没联系嘛，他那才哄自满。郭云河是高干子弟，各方面条件都优越，应该懂得更多，一般高干子弟都懂得多点，可他就花钱有两下子。他私下说过不相信共产主义能实现，但又要求入党。宪法允许信仰自由，他可以不信共产主义，可是他别使手腕入党啊！我看党章应该修改一下，每人每月交十元党费，治治那些不信共产主义却削尖脑袋往党里钻，光图自己捞好处的人！”

“他使手腕入党？”

“表现顶多能算一般，贡献谈不上，不使手腕能轮上他入党？连长却喜欢他，所以，对他俩我说不清最不佩服谁。”

生活在庸人堆里又感到很舒坦，那他一定是个平庸的人，反之，越不满越可能是人才；后进单位里的刺头或牢骚大王很可能就是被压抑的积极因素，张久光对不正之风的切齿痛恨说明他是个好战士。冼文弓这样想着，随手要过张久光的厚本。原来方才张久光是用速记符号记的，不是提弄人。

“这东西很难，跟谁学的？”

“刘明天。刘明天进监撤后，李罗兰给他邮了本奥地利作家茨威格的《象棋的故事》。那篇小说写一个犯人因为得到一本棋谱，不仅战胜了苦闷，而且成为世界象棋冠军。刘明天受了启发，就跟另一个犯人学会了速记。”

“李罗兰是谁？”

“就是被刘明天轧死丈夫的女教师。如果把范围再扩大一点，在这个山沟我最佩服的是她！”

“为什么？”

“她高尚啊！刘明天要判刑时，她好几次找连队求情说：‘死了一个再判一个，你们这是图的啥呀？’刘明天判刑后她往监撒写信、邮书、寄吃的。这样的女人，要不是当兵有纪律，我就爱她，别看大几岁，燕妮就比马克思大四岁。可连长动不动就含沙射影，说刘明天他俩粘粘糊糊，简值是在裹读人类精神文明！”

“他俩有别的意思吗？”