千米小说网

第58章 山里的画展计划（第1页）

周三下午的支教准备会在一种既紧张又期待的氛围中开始。五名最终入选的队员围坐在学生活动中心的圆桌旁，陈老师、李老师和王学姐坐在主位。

“首先再次恭喜各位。”陈老师开门见山，“你们是从五十多名报名者中脱颖而出的，这本身就证明了你们的热情和能力。但接下来的任务会更加具体和繁重。”

他发给每人一份厚厚的资料袋：“这里面是青山小学的详细情况介绍、本学期支教计划大纲、安全须知，还有一份需要你们填写的个人特长和可承担任务表。”

苏念翻开资料袋。青山小学位于A市以北的山区，是一所乡镇中心小学，覆盖周边六个自然村。学校有十二个教学班，从一年级到六年级各两个班，学生总数三百二十人。教师二十一名，其中专职美术教师只有一位，还要兼任音乐课。

“我们的支教时间是每周六全天，上午三节课，下午两节，外加课外活动。”王学姐指着计划表说，“五位队员会被分配到不同年级，每人负责一个班的美术课。同时，我们还要共同策划‘山里的画展’这个重点项目。”

李老师补充道：“除了教学，我们还要关注孩子们的心理健康。特别是留守儿童，他们需要更多的陪伴和倾听。我们己经和学校沟通好了，每周六下午课后，留出一个小时作为‘谈心时间’，大家可以和孩子们聊聊天，做做游戏。”

周小雨举手：“老师，如果发现孩子有心理问题，我们应该怎么处理？”

“及时和我们沟通，不要擅自干预。”李老师认真地说，“我们有专业的心理咨询师作为后援，必要的时候会介入。你们的主要角色是观察者和倾听者，是孩子们可以信任的大哥哥大姐姐。”

接下来是任务分配。因为苏念在面试时提出了画展的设想，陈老师指定她为画展项目的负责人。张薇负责教学物资管理和课程协调，李浩然负责美术技法指导，周小雨负责心理健康关注，王骏负责对外联络和后勤保障。

“苏念，画展的事你有什么初步想法？”陈老师问。

苏念打开陆星辞送的笔记本，翻到她己经做了笔记的那一页：“我初步设想分几个阶段。首先是动员阶段，向孩子们介绍画展的概念，激发他们的参与热情。然后是创作阶段，结合我们的美术课，指导孩子们创作作品。同时，我们需要在A市这边联系展览场地、宣传渠道，还要考虑作品的装裱、运输等问题。”

她顿了顿，继续说：“我想，画展不应该只是展示作品，更应该是双向交流。可以让城市的孩子们也创作关于‘我心中的乡村’的作品，和山区孩子们的作品一起展览。甚至可以组织一次视频连线，让两地的孩子们互相交流。”

陈老师眼睛一亮：“这个想法很好！双向交流，打破隔阂。苏念，你考虑得很全面。”

“但是实施起来会有很多困难。”王骏务实地说，“场地怎么解决？经费从哪里来？作品运输怎么安排？”

“这就是我们需要共同解决的问题。”苏念说，“我己经开始做一些前期调研。关于场地，我查了几个可能的选择：一是学校的展览厅，但空间有限；二是市青少年宫，他们经常举办少儿艺术展览；三是商业画廊，但可能需要费用或者合作条件。”

李浩然插话：“我认识美术学院的一位教授，他可能愿意提供指导，甚至借用学院的展览空间。”

“太好了！”苏念记下这个信息，“关于经费，我们可以申请学校的社团活动经费，也可以尝试寻找赞助。夏栀——我朋友在校园媒体中心，她说可以帮我们做宣传报道，扩大影响力。”

周小雨想了想：“心理健康方面，我建议在画展中增加一个‘心情画廊’的环节。让孩子们用颜色和形状表达情绪，不一定是具象的画，也可以是抽象的表达。这对情绪宣泄和自我认知都有帮助。”

讨论越来越深入，五个人虽然第一次合作，却意外地默契。两个小时的准备会，制定了详细的行动计划和时间表。

“第一次支教定在下周六。”陈老师最后说，“这周六大家好好准备，把自己的课程教案完善好。下周三我们再开一次会，检查准备情况。”