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第90章 暖阳（第2页）

而他们，现在就在做这件事。

下午两点，小城图书馆。

苏念到的时候，陆星辞己经坐在老位置上了。他面前摊着几本书和笔记本，正在专注地写着什么。阳光透过窗户洒在他身上，给他镀上了一层柔和的金边。

她放轻脚步走过去，在他对面坐下。

陆星辞抬起头，看到她，眼睛亮了一下：“来了。”

“嗯。”苏念放下书包，“你在写什么？”

“在整理一些笔记。”陆星辞把笔记本推过来，“关于下学期项目的一些想法。你不是说想提前准备教育统计吗？我帮你找了些资料。”

苏念接过笔记本。上面是陆星辞工整的字迹，列出了教育统计学的主要知识点，还有每个知识点对应的参考书目和练习题。最下面甚至还附了一张学习计划表，把整个学期的内容都规划好了。

“你……”苏念惊讶地看着他，“你什么时候做的？”

“这几天。”陆星辞说，“反正闲着也是闲着。”

苏念的心像被什么东西轻轻撞了一下。她知道，这份笔记绝对不是“闲着没事”做的。它需要查阅大量资料，需要整理归纳，需要花费很多时间和心思。

“谢谢。”她轻声说。

“不客气。”陆星辞顿了顿，“其实……我也有私心。”

“什么私心？”

“我想多了解你的专业。”陆星辞认真地说，“以前我总觉得，你学师范，我学计算机，是两个完全不同的领域。但现在我觉得，如果我想更好地理解你，就应该去了解你在学什么，在想什么。”

这番话让苏念的心彻底软了。她看着陆星辞，看着他在阳光下认真的侧脸，突然很想哭。

不是难过，而是感动。

因为她终于感觉到，他在真正地、用心地走近她。不是在追忆过去的青梅竹马，不是在弥补曾经的亏欠，而是在认识现在的她，完整的她。

“那……”苏念吸了吸鼻子，“我是不是也应该学学编程？”

陆星辞笑了：“如果你想学，我可以教你。但不用勉强。了解不一定要会做，就像我了解教育统计，但不一定要成为教育学家。”

“说得对。”苏念也笑了，“那我们……互相分享？”

“好。”陆星辞点头，“互相分享。”

接下来的三个小时，两人各自学习，偶尔交流。苏念按照陆星辞整理的笔记学习教育统计，遇到不懂的地方就问他。陆星辞虽然不懂教育学的具体内容，但他的逻辑思维很强，总能帮她理清思路。