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第一百一十章 微型玩具合作(第2页)

虽然不知道那些所谓的微型玩具能不能有这么厉害,但至少应该比模型要好一点。

这样一想,李远又有点期待那个所谓的微型玩具。

挂断电话,他发现此刻天色尚且还早,而高家村里的孩子们,已经学了半天的百家姓,别人直接来到造景箱之前,开口说道“今天好像还没有做早操,都先停一停,赶紧出来做操。”

说完,李远就把手机直接伸了下去,然后开始播放广播体操的话。

屋子里的孩子以及张秀才,自然不可能发现不了这一变化,他们连忙跑到屋子外面,新的视频里的广播体操,开始学着做了起来。

因为小人本身尺寸就比手机要小了无数倍,所以画面里的人影,在他们眼里也格外庞大。

当然这也仅仅是第二次开始学着做操,所以他们的动作依旧不够标准,看起来松松垮垮的,但每个人脸上都能发现虔诚的神色,仿佛在做一件伟大的事情一样。

一套广播体操结束,本来已经有些困意的孩子们,直接变得精神抖擞起来。

而张秀才,也伸展了自己的老胳膊老腿,此刻揉揉肩,又扭扭腿,料峭的春寒之中,竟然也觉得身上开始微微冒汗。

“真不愧是天上的神仙要我们做的,感觉浑身都舒展开来了。”

张秀才笑着赞叹了一句,就赶紧把孩子们带回屋子,继续让他们读书写字。

高家村顿时变得更加祥和安宁,而李远则是看着孩子们开始背诵百家姓,表情有点古怪。

好几天前,他就记得在教百家姓,怎么过了这么久,还在教这个?

这种教学的效率未免太低了一点,李远本能的想要帮忙,可是一时间又想不起该从哪里下手。

毕竟别的事情他多多少少都能想到办法,可教书育人他却不知道该如何帮忙,总不可能把知识直接灌进那些孩子的脑海里,也不可能自己亲自上阵,去给他们教课。

所以思考了半天,李远只能想一个办法,看看能不能加快这些孩子们识字的效率。

然后一个大胆的想法只在脑海里形成,变得愈发都可以收拾起来。

要知道箱子里刺客的朝代乃是唐初,很多东西都没有后是发展的那么完善,尤其是教育这种东西,根本不存在所谓的普及化,很多时候教书学生都要藏着掖着,更别说官方想办法尽可能的普及更多的文字。

所以实际上在这里朝代,是没有拼音和标点符号的,儿童启蒙就是靠着死记硬背,将一个又一个的汉字记下,然后连成一句又一句的诗文了,去慢慢的理解其中的意思。

但是这种办法对于李远来说,那就太落后了。

至少有了拼音的存在,他完全可以跳过记读音这个阶段,直接从无到有,认识所有带着注音的汉字。

而标点符号更是另一个能够文化普及的重要工具,要知道古代的文言文晦涩拗口,一句话里面可能有半句话,你都不知道该如何去断句,更加不可能理解其中的意思。

要是没有教书先生带着读,小小孩童怎么能知道一长篇课文,该从哪里断句?

有了标点,这个问题自然是迎刃而解。

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