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一段难忘的情谊（第3页）

让人无意中把我摘攀

你的罗衣上隐约树影斑斑

你那金发在闪闪发光

再见，亲爱的朋友，弟弟，儿子！希望每年的圣诞节能得到你平安的消息。

刘明琼

1997年2月22日

后记：

我想找出小金寄给我的信，但找了许多地方却没能找到。在寻找的过程中，我惊喜地发现一大叠过去的学生写给我的信及在笔记本上的留言。有高中的、大学的、研究生的。天啦！我在无数次的搬迁中扔了那么那么多的东西，居然还有这一迭信件和留言笔记本保留下来！我欣喜地阅读它们。

“尊敬的刘老师，我怎能忘记您教我们的那两年时光！两年，虽说不长，但您以您精湛的教学、流利的口才、刻苦忘我的精神，已给我，也是我们全班留下了不可磨灭的痕迹……”

“以前，由于我的外语成绩不好，对外语不感兴趣。您那新颖的教学形式，绘声绘色的讲课强烈地吸引了我们……在这期间，我的外语成绩得到很大的提高……”

“记得您给我们上第一节课时，您的‘就职演说'精彩极了，让我们一听就知您是一位‘现代派'。随后，您教学的独特又使我对英语更加感兴趣……您虽然只教我们英语，但您随时在教我们如何做人……”

“说真的，现在我们班最喜欢上外语课，最喜欢你的笑声，最喜欢你唱的歌要是我们列高三五班之最，恐怕你要排头版头条！确实，你的开朗、你的亲切、你把我们当作朋友、从不摆老师架子、又爱给我们讲我们没有听过又非常喜欢听的事情，这些都是其他老师少有的，也正是我们所喜爱的。我们完全被你深深吸引住了！要是多几个像你一样的老师该多好啊！”

“在我的脑海里永远有一位可敬的老师的形象。”

“你带来了民主的气息，激动了我们的心，让我们每天都渡过快乐的四十五分钟。你没有居高临下的气势，用平和亲切的语调讲述令人讨厌的语法。就凭这一点，就足以使我们佩服得五体投地。因为我们都认为：你已经做了我们的朋友，完全有资本'做我们的老师了。”

“这次，我以我个人的意願填报了师范，为的是要实现我的愿望。我决意要当一名像你这样和蔼的、慈善的、理解学生的老师，以多种方式来激发她的学生们的兴趣的老师，我多么希望有更多的老师像你一样。”

（以上是重庆市兼善中学高中部分学生的信件节录。）

“全班同学都觉得您有一颗年轻、热情的心。是您把我们的气氛搞得如此活跃，把全班同学的积极性调动起来，才让我们班成为如此团结的一个集体。真的谢谢您，刘老师，在研究生期间能碰到您这么一位老师是我们全班同学的幸事。”

“刘妈妈：缺少母爱的我，在您的课上，我流泪了。我深深地感受到母爱的伟大！谢谢您！”

“刘老师：

最爱听您的歌声，它能温暖我们每个人的心。

最爱看您的笑容，它能让我想起自己的妈妈。您是我们的朋友，老师，妈妈！祝您健康快乐！笑容常在！”

“通过您的课使我们更加充满自信，能够用更积极的心态去面对学习和生活。您对我们的帮助是无法用语言能表达清楚的。我感觉您就像我们的母亲。”

“亲爱的刘老师：是您将我们的课堂变成了欢乐的海洋，也教会了我们乐观的生活态度！您的学生永远祝福您！”

“敬爱的刘老师：

愿您青春永驻！永远是中青年男士心中的偶像！”

（以上是重庆交通大学土木工程学院部分研究生的留言，我任教他们的《研究生英语》课程）

看到这些留下岁月痕迹的信件和留言，我就像在海边玩耍，不经意中拾到美丽的贝壳和珍珠的孩子，又惊又喜！它们本已被海水淹没，但上帝又让它们冲回岸边，让我把这些宝贝重新拾回。在我的晚年，能够重新发现这些宝贝，真的是上帝的恩宠！这些不就是我人生的意义吗？这就是千万个小金对我的呼唤和热爱，这些才是我最珍贵的东西啊！二十多年后的今天，我终于能静下心来写多年前想写的散文和随笔而不是那些理论和教材。让我有机会，有心情，有能力来记叙在茫茫夜空中仍晶莹发亮的那些人和那些事！我感谢上帝让我成为一个教师，我的心永远和学生们连在一起！