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第十一章 阶级斗争（第4页）

“不得已，只好访问一个久不问候的世交去了。他是我伯父的幼年的同窗，以正经出名的拔贡，寓京很久，交游也广阔的。

“大概因为衣服的破旧罢，一登门便很遭门房的白眼。好容易才相见，也还相识，但是很冷落。我们的往事，他全都知道了。

“……你那，什么呢，你的朋友罢，子君，你可知道，她死了。

我惊得没有话。

“真的？”我终于不自觉地问。

“哈哈。自然真的。我家的王升的家，就和她家同村。”

“但是，——不知道是怎么死的？”

“谁知道呢。总之是死了就是了。全都逝去了，只有一个虚空，我用真实去换来的虚空存在。

“我愿意真有所谓鬼魂，真有所谓地狱，那么，即使在孽风怒吼之中，我也将寻觅子君，当面说出我的悔恨和悲哀，祈求她的饶恕；否则，地狱的毒焰将围绕我，猛烈地烧尽我的悔恨和悲哀。

“我将在孽风和毒焰中拥抱子君，乞她宽容，或者使她快意……”

我知道陈老师如此的苦心。他是借背鲁迅的《伤逝》，告诉我告诫我，要害是：“爱要有其附丽！”我点点头。我心领神会。

不久的中考，我们如愿以偿，我和乔仙都考取了县中的高中。李玉才名落孙山。

月晕而风，础润而雨。终于，孕育多时的“**”爆发了、开始了。

新津是个小县。但因为离省会成都近，是交通要道、水陆码头，人文历史厚重，历来得风气之先，是时代感应的神经。

期间，新津除了素常的炮轰走资派、乱，有一番别样的风情。每天，装饰着滚浪似大红彩绸，架设多个高音大喇叭的宣传车，在县城的前后两条街上缓缓驶过。高音大喇叭嘶声挖气地反复播放“造反有理、造反有理！”，中间往往要放革命歌曲。“大海航行靠舵手，万物生长靠太阳……”可是，刚刚播放到“靠”字上，却靠不起了。不知是没有了电，还是高音大喇叭出了故障，那“靠”突然打起抖来，高音急速降下来、低下来，就像一个结巴，“靠……靠……”半天都靠不上去，相当滑稽。

震天动地的鼓声由远而近，红旗队来了，红旗队都是过挑过选的年轻女性。她们身穿没有帽徽领徽的军服，手上握一杆大红旗，五六十人。她们脚步整齐。走到人多地方，走在方队外的队长，嘴里衔个黄澄澄的铜哨子，瞿、瞿地吹着哨子。看大家脚步走整齐了，队长将哨子从嘴里一取，扬声高喊：“一、二、三、四！”

红旗队员们立刻扬起嗓子应和：“打――倒――中――国――的！”她们说的椒盐的普通话，一字一顿，本来接下去就是：“赫――鲁――晓――夫”，可是她们或许嫌普通话拗嘴，说了一半普通话，突然改说为发音很重的新津话：“好（赫）努（鲁）笑（晓）乎（夫）！”让人笑也不是，哭也不是。

牵群打浪的造反派进城游行，你方游罢我登场。有打着“贫下中农造反团”类似旗帜的农村造反派，他们扬起手中的红宝书，在呼喊了“敬祝伟大领袖万寿无疆”之后，该呼敬祝某副统帅身体健康了。可他们对这个文词不习惯，呼成“扎实，扎实！”

还有的，觉得批判两个中国最大的走资派，使用的通用语句不解气；干脆很直接地用乡间地头话大骂：“日死他两个中国最大走资派的先人”……

荤素都来，应有尽有，洋相出尽。

让我完全没有想到的是，运动一开始，已经调到县中教高中，家庭成分也还可以的陈兴陈老师，首当其冲，被打成“牛鬼蛇神”，被残酷斗争，无情打击。促使陈老师倒霉的人是李玉才。

成了新平镇“反到底战斗队”骨干的李玉才，一开始就跑到县中给陈老师写了若干大字报，为打倒陈老师提供了至关重要的“钢鞭”，欲置陈老师于死地而后快。

李玉才钢鞭之一是，他在新平中学读书期间，有次，夏夜皓月当空，很有修正主义文人派头的陈老师在寝室外，摆把椅子赏月。一副花间一壶酒，对饮成三人的古诗意味。他恰好经过那里，问陈老师每月配给的烟、酒够不够？陈老师很不以为然地将鼻子一哼，说：“三两（酒）尚不够，何况二两五！烟不够，树叶凑。”当时，每月配给陈老师的酒是二两五，香烟两包。

李玉才就此上纲上线，说陈老师对党的配给制心怀不满，恶毒攻击，这也就是恶毒攻击社会主义制度。阴谋变天！

李玉才抛出来的钢鞭，林林总总，多得吓人，骇人听闻。没有想到，书读得一团糟的李玉才，在搞阴谋陷害方面，却是颇为能干、颇有想象力的。

李玉才抛出来的一条钢鞭中，事实真相是：有次陈老师在课堂上讲鲁迅的名篇《孔乙己》。讲到在鲁镇的那个小酒店里，很久没有出现，小镇上唯一穿长衫却是站着喝酒的落魄文人孔乙己出现时，陈老师模仿落魄文人孔乙己的动作，沽一碗黄酒，要一碟茴香豆，一群小孩将他围住讨豆吃的样子。

“多乎哉？不多也，茴香豆已不多矣！”陈老师模仿孔乙己伸出一只大手，用五指将那小一碟罩着，给孩子们每人一颗茴香豆。陈老师模仿孔乙己对孩子们说，茴香豆有四种写法，你们知道吗？说时，伸出一根指拇在嘴里蘸了点口水，在桌上写起“茴香豆”的“茴”字来。

陈老师绘声绘色。

陈老师说，有些中国字一字多音。中国字很有魅力。他举一反三，他拿起粉笔，转过身去，随手在黑板上写了一个大大的“中”字。用手中的粉笔一点，说，“比如，这个‘中国’的‘中’字，既可以读中，又可以读打中的‘中’”。仅仅是如此而己。李玉才完全是欲加之罪，何患无词，随意上纲上线，给陈老师罗织罪名。

还有，李玉才揭露陈老师如何欣赏、庇护、培植修正主义苗子，中心例子是我。反之，又是如何打击、鄙视贫下中农子弟，中心例子是他李玉才。好像他没有考上高中，都是陈老师迫害的！李玉才就有这样厚颜无耻。

政治空气越来越左，宁左勿右，上纲上线不遗余力。陈老师百口难辩，在劫难逃。

陈老师等一大帮“牛鬼蛇神”，天天被一帮红卫兵押着，不是弄去斗争；就是去干带有羞辱性质的打扫男女公共厕所类最脏最累的活；背诵《南京政府向何处去》……经受精神和肉体的双重折磨。其实，这一大帮“牛鬼蛇神”――上至校长、校党总支书记；下至陈兴、柳韵秋等优秀教师，众所周知，都是县中的栋梁、精英。

好在陈老师生性乐观、达观，凡事看得开，最终挺了过来。比较起来，命运最惨的是我们的班主任老师柳韵秋。

柳韵秋老师早年毕业于一所名牌大学中文系，她的哥哥，当过副县长的柳不畏是土改时期与我母亲齐名的开明人士。不过这时，柳副县长也同我母亲一样，被弄到大邑县鹤鸣干校“学习”去了。柳老师送过一本苏联早期出版的《文学原理》给我，让我获益颇多。她在书的扉页上给我题赠：“真正的作家，要与人民同甘共苦，血肉相连，反映人民的真实生活。朝着这个方向努力吧！柳韵秋1966年8月8日。”字写得相当娟秀流利。

柳老师结婚晚，孩子还小，她对孩子疼爱有加。纵然在失去人生自由的时候，也把孩子带在身边，悉心照顾。柳老师的脚患有严重的关节炎，走路吃力。然而，造反派专捡她的痛处下手，一斗她就是半天，罚站、低头、弯腰、坐“喷气式”；写不尽的检查，流不完的泪。