她忍不住走过去,手指跳动,按了几个琴键。
许蝉听得出来,那是一段旋律。
她惊奇地问:“你会弹钢琴?”
江渔没有炫耀,只是点了点头:“会一点。”
大小姐还真是多才多艺啊!许蝉心想。
许蝉手里捏着羽毛球,有些羞涩地说:“那你能不能给我弹一首啊?”
江渔犹豫道:“可是会不会吵到别的教室?”
许蝉:“音乐教室隔音挺好的!而且音乐教室有钢琴声也不奇怪啊,大家都习惯了。”
江渔没有再拒绝,她低头看钢琴,问许蝉:“你想听什么?”
许蝉平时也不怎么听钢琴曲这种高雅艺术,挠了挠头说:“你随便弹一首吧。”
江渔点点头,坐到了钢琴前。
她简单试了试音,白净纤长的手指便开始在琴键上自如地跳动起来。
第一个音落下的时候,许蝉就莫名地感受到了一股悲伤。
明明听起来是欢快的曲调,却又仿佛哀痛欲绝。
节奏逐渐加快,音乐传达出来的心情愈发刻骨铭心。
许蝉皱眉,发现江渔的状态好像不太对劲。
江渔好像控制不住自己似的,表情变得痛苦,手上的动作也越发急促。
音符争先恐后地从琴键上迸溅出来,江渔的动作快得许蝉几乎看不清。
许蝉意识到不对劲,忙冲上去,捧住江渔的手,安慰地说:“我不听了,秦江渔,我们走吧。”
江渔被她打断,停下动作,开始慢慢地深呼吸。
半晌,她缓了过来,点头对许蝉说:“好。”
许蝉拉着江渔的手,小心翼翼走出了音乐教室。
但她不知道刚刚江渔突然的情绪激动是为什么?
许蝉一边走,一边想:难道这就是传说中的音乐神童?一碰到音乐就会自动进入忘我境界?
她正思考着呢,下课铃声就响了。
按照体育课惯例,下课之前要再集合一次。
许蝉本想拉着江渔跑起来,但是因为江渔不擅长跑步,而且刚刚情绪好像不太稳定,所以她只能走快了一些。
体育老师见两个人姗姗来迟,还不跑步过来,皱眉道:“你们俩干嘛去了,这么慢!”
许蝉扬了扬手上的羽毛球,解释道:“有一个羽毛球掉到树上了,我们去二楼把它够了回来。”
体育老师早就打过招呼,说学校的羽毛球三天两头地丢失,让大家千万不要轻易丢弃羽毛球。
他见许蝉把他的话真听进去了,便也没有过多责怪,抬了抬下巴说:“归队。”
许蝉放好羽毛球,赶紧带着江渔归队。