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第55章 远程课堂也有坑（第2页）

桌上堆着七八份不同来源的“知识产权协议”：有文化站的、旅游公司的、网络平台的、甚至还有一家省城出版社想出版“石牛村民间故事集”，要求村民“无偿授权”。

刘铁山坐在门槛上，听着小龙一份份分析，脸色越来越沉。

“所以，”等小龙说完，刘铁山开口，“这些人都想把山里的东西，用一张纸‘包’走？”

“是这个意思。”小龙揉着太阳穴，“而且用的都是格式合同，条款隐蔽，村民看不懂就签了，签了就被套住了。”

王秀芬从灶房端汤出来：“那咋办？不签，人家不跟咱合作。签了，东西就家的了。”

“签是要签，”小龙说，“但不能这么签。得改。”

“怎么改？”刘二丫刚训练完回来，满头大汗，“我去跟他们练练？”

“练什么练！”刘铁山瞪她，“这是动脑子的事。”

他起身，走到桌边，翻看那些合同，虽然看不懂法律术语，但看得懂数字、看得懂“归……所有”这样的字眼。

“这些合同，都有一个毛病。”刘铁山突然说。

“什么毛病？”小龙问。

“把活东西当死东西。”刘铁山指着合同，“手艺是活的，故事是活的，山里的知识是活的。活东西装在死合同里，迟早憋死。”

小龙愣了愣，忽然有灵感了。

“爸，您说得对。”他眼睛亮起来，“我们不能被动地签他们的合同，得主动制定我们的规则。”

“什么规则？”

“山里的知识，得用山里的规矩来保护。”小龙快速思考，“我们要成立一个……一个‘知识公室’。”

“公室？”王秀芬听岔了，“办公室？”

“不是办公室，是‘公共+保管室’的意思。”小龙解释，“就是村里成立一个专门机构，负责保管和授权村里的非物质文化遗产、民间技艺、生态知识。任何想使用这些知识的外部机构，必须跟这个‘公室’签合同，按我们的规矩来。”

刘铁山想了想：“谁来管这个公室？”

“村民自治。”小龙说，“选有威望的老人、有手艺的匠人、懂法律的年轻人，组成理事会。每一份授权，都要理事会讨论，村民大会通过。”

“那要是人家不干呢？”赵大叔担忧。