回到家时,屋内一片漆黑,只有玄关感应灯在开门瞬间亮起惨白的光,又迅速熄灭。母亲不在家。餐桌上没有留饭,也没有字条。空气里残留着白天过于用力的清洁剂气味,冰冷,空洞。
林雾背靠着关闭的门板,在黑暗中站了许久。耳朵里还残留着车棚的寂静和叶晚跑开时桌椅碰撞的残响,两种声音交替回响,伴随着自己尚未平息的、沉重的心跳。93次分。感官像过度曝光的胶片,一片混沌的白噪。
她摸索着按亮客厅小灯,昏黄的光晕勉强驱散一角黑暗。没有食欲,没有困意,只有一种悬在半空的、无处着力的虚脱感。她径首回到自己房间,反锁了门——这个动作在此刻的寂静中发出清晰的“咔哒”声,像为自己划下一个脆弱而暂时的结界。
书桌上,那个作为替身的纸灯还立在窗台原位,在昏暗光线下只是一个安静的剪影。林雾没有去看它,甚至没有开自己房间的大灯。她走到书桌前,从书包里拿出那枚黑色的微型存储卡,放在桌面上。卡面反射着窗外透进的、城市夜空的微光,像一只沉默的、深邃的眼睛。
她打开笔记本电脑,启动。屏幕的光在黑暗中骤然亮起,刺得她眯了眯眼。她没有连接网络,甚至关闭了无线和蓝牙。这是一个绝对离线的环境。她插入存储卡。
存储卡里只有两个文件:一个命名为“TL”的加密文档,和一个名为“IMG_Back”的图片文件。密码是陆离之前告诉她的那串物理题答案变形。她输入,文档打开。
首先是一份详尽的时间线:
·匿名纸条事件时间:精确到分钟。附带纸条出现前后半小时内,心理咨询室及周边走廊监控(可获取部分)的人员进出记录(己模糊处理具体身份,用代号表示)。
·IP地址活动日志:显示该心理咨询室内网终端在纸条发送前后,有多次异常登录和短暂的数据包发送记录,时间点与纸条出现高度吻合。
·校内权限分析:列出所有可能接触到该内网终端的人员分类:心理辅导老师(3人)、负责设备维护的行政人员(1人)、拥有临时助理权限的学生(通常每学期1-2名)。旁边用红色标记:学生助理权限最容易获取,且使用记录监管最松。
接着是背影截图的分析摘要,比车棚口述更详细:
·身高体重估算,步态建模图(显示右肩习惯性下沉约3度)。
·鸭舌帽和口罩型号推测(常见校外商铺款)。
·一个关键发现:放大截图边缘,在背影斜挎的背包侧袋,隐约可见一个深色、细长的物体轮廓,分析认为可能是一个专用绘图尺或某种金属工具的末端。
最后,是一段陆离的手写笔记扫描件,字迹凌厉:
“目标具备基础反侦察意识(伪装、选择监控死角),但对校内网络追踪技术了解不深(未使用高级跳板或代理)。熟悉心理咨询室环境及内部网络操作流程。结合背影分析及工具推测,高度怀疑目标为有理工科背景、可能参与相关竞赛或兴趣小组的学生。动机未知,但与‘纸条’内容(‘我知道’)结合,疑似带有观察、试探、施加心理压力目的,而非首接物理伤害。持续关注。”
“另:调查过程中,发现该心理咨询室近半年采购记录中,有非常规数量的一次性匿名反馈表格和加密存储设备。资金来源为‘校内心理健康专项基金’,但使用明细未公开。存疑。”
信息冰冷、缜密、充满指向性。心理咨询室不再是一个简单的物理地点,而是一个矛盾的综合体:阳光表象下的阴影,治疗之名下可能隐藏的窥探与恶意。那个模糊的背影,被赋予了身高、步态、可能的学科背景和行为模式推测,从一个幽灵逐渐向一个具体的、可触摸的“人”靠近。
林雾盯着屏幕,感到的不是接近真相的激动,而是一种更深沉的寒意。如果陆离的分析正确,那么匿名者就潜伏在看似正常的校园生活里,可能是任何一个擦肩而过的、有着理工科背景的同学。他了解她的秘密,并在用这种方式无声地宣告他的“知道”,像一只藏在暗处的眼睛,冷静地观察她的反应。
而那个关于采购记录的疑点,更暗示这可能不是单纯的个人行为,或许与心理咨询室本身的某些非常规运作有关。