“那他们不常乘交通工具吗?”那学生问道。
“他们乘得挺多的,”主任回答道,“可除此之外就没有别的好处了。”
他指出,樱草花和风景都共有一个严重的缺点:它们是免费的。由于热爱大自然,工厂的工人们在工作上都松懈怠惰了。于是元首决定取消人们对大自然的热爱,至少取消低种姓人对大自然的热爱。取消对大自然的热爱,但不取消人们对交通工具的利用。因为,尽管人们讨厌去乡村,可他们还是得继续乘交通工具,这一点非常重要。问题是要从经济上找出一个更合理的利用交通工具的理由,而不仅仅因为人们喜爱樱草花和风景。这个理由已经找到了。
“通过条件反射设定,人们会变得讨厌乡村,”主任总结道,“可与此同时,我们又设定他们热爱所有的乡村户外运动,并且我们还确保所有的户外运动都要用到精良的器械。这样一来,他们就既要消耗工业产品,又要利用交通工具。因此才会出现电击这个办法。”
“我明白了。”那个学生说完就闭口不言了,他由衷地佩服这种办法。
一阵沉默。主任清了清嗓子,开始说道:“从前,在我主福特还在世的时候,有一个小男孩,名叫鲁本·拉宾诺维奇。鲁本的父母说波兰语。”主任停顿了一下说,“我猜,你们都知道波兰语是什么吧?”
“是一门已经死去的语言。”
“就像法语和德语一样。”另一名学生补充道,他一本正经地炫耀着自己的学识。
“那‘父母’呢?”主任问。
出现了一阵令人不安的沉默。几个男孩的脸涨红了。他们还没有学会辨别**用语[5]与纯科学术语之间重要而明显的含义区别。终于,有一个学生鼓起勇气举起了手。
“人类以前是……”他犹豫了,鲜血涌上了他的脸颊,“嗯,人类以前是胎生的。”
“完全正确。”主任赞许地点点头。
“那时,当婴儿出瓶的时候……”
“是出生才对。”主任纠正了他的说法。
“嗯,那他们就是父母生出来的—当然,我指的不是现在的婴儿,而是以前的婴儿。”那可怜的男孩完全蒙了。
“简单地说,”主任总结道,“父母就是指父亲和母亲。”这个科学用语就如同**词秽语,劈头盖脑地朝这群不敢互相对视的、沉默不语的学生们砸了下来。“母亲。”他大声地重复着,不断提到这个科学用语。随后,他靠在椅子上,说:“这些都是讨厌的事实,我知道。可是,绝大多数历史事实都是让人讨厌的。”
他又重新提起了小鲁本。一天晚上,在小鲁本的房间里。小鲁本父母(嘀,嘀!)由于疏忽,没关掉他房间里的收音机就出去了。
(“你们得记住,在那个野蛮的胎生生殖时代,孩子们一直是由父母抚养长大的,而不是在国家的条件反射设定中心长大。”)
那孩子睡着时,伦敦的广播节目突然开始播放。第二天早上,让他的嘀和嘀(几个更为大胆的男孩竟然互相望着咧嘴大笑起来)大为惊讶的是,小鲁本醒来后,竟然逐字逐句地背诵起古怪的老作家乔治·萧伯纳[6](“他是为数不多的作品广泛流传的作家之一。”)的演讲。在那篇演讲辞中,萧伯纳,按照当时公认的做法,谈论起自己的天赋。小鲁本的(眨眼窃笑),当然完全听不懂那番话,以为孩子突然发疯了,就派人去找医生。幸运的是,医生懂英语,听出了孩子背诵的就是前天晚上收音机里播放的萧伯纳的演讲。医生意识到事情的重要性,于是给医学报刊写了一封信谈起此事。
“睡眠教育的原理,或者说催眠教育的原理,就这样被发现了。”孵化与条件反射设定中心主任说到这里,故意停顿了一下,以引起大家的注意。
这个原理已被发现了,可是,这一原理得到有效实践,已经是许多年之后的事情了。
“小鲁本的案例发生于我主福特的第一辆T型车上市不到二十三年时。”(说到此处,主任在肚子上比画了一个“T”,所有的学生都虔诚地跟着做了。)“可是……”
学生们疯狂地在笔记本上记录。“睡眠教育,于福特纪元214年首次正式采用。为什么在那之前没有采用?原因有二:其一是……”
“这些早期的实验者,”主任说道,“他们走了弯路。他们以为睡眠教育可以作为智力教育的工具。”
(一个小男孩侧着右半边身体睡着了,他的右手无力地从床边垂下来。盒子侧边的圆格栅里发出了柔和的声音。
“尼罗河是非洲最长的河流,也是地球上第二长的河流。虽然其长度不及密西西比—密苏里河,它的流域却居世界之首,跨越了三十五个纬度之多……”
第二天早餐时,有人问:“汤米,你知道非洲最长的河流是哪条河吗?”他摇了摇头。“可你难道不记得以‘尼罗河是……’为开头的那句话了吗?”
“尼罗河是非洲最长的河流,也是地球上第二长的河流……”汤米脱口而出这些话,“虽然—其长度不及……”
“那么,非洲最长的河流是哪一条呢?”
他的眼神空洞洞的。“我不知道。”
“是尼罗河啊,汤米。”