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第57章 戏剧系少女扮演忒弥斯大概也算行为艺术之一（第2页）

1、所有动作均以安全为第一前提，绝不会做出危险跳跃或撞击他人的行为。

2、已购买第三方责任险。

3、若造成任何公共財物损坏或个人困扰，將立即停止並承担责任。

申请人：铃木幸人

班级：平面设计二年级a班。

审批意见：

行为艺术的本质是展示与传递意志。以不被人发现为目標进行活动，从根本理念上与行为艺术相违背，不予通过。（书记留）

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听过食堂里彩羽月毫不留情的“犯罪训练”定论，突然觉得审批意见里的留言莫名其妙地温柔。

同他吐槽可以用尖锐的严厉词汇，但正式审批上不能带有太多个人价值观评判。

他理解彩羽月看似表里不一的行为背后的核心逻辑，想了想，在页末批上[不通过]。

另一份申请来自一名老师——

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艺术主题：《“透明”对话》

艺术形式：互动式行为艺术

活动时间与地点：周四整日，江户彼岸樱周围场地。

活动描述：

我將坐在一张桌子后，桌上放著一个牌子，写著：“与『透明的我对话”。

我会戴上一个纯白色无表情的面具。

任何路过的同学都可以坐在我对面，对我说任何他们想说的话，或问任何问题。

我会倾听，但不会以语言回应，只会通过细微的肢体动作（如点头、摇头、摊手）或在小画板上写下简短的词语来“回应”。

安全预案与保证：

1、此行为艺术旨在为同学们提供一个无害的情绪宣泄口。

2、我会全程录音以確保自身安全，但承诺艺术结束后立即刪除，绝不外泄。

3、若遇到骚扰性或极端言论，我会按下桌下的无声警报器（手机震动），附近会有朋友接应。

申请人签字：小野爱梨

班级：无班级（心理疏导室责任老师）

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动机正常，符合行为艺术的意识传递理念，身份还是老师……