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速读 Rapid Reading（第1页）

速读RapidReading

方法36同文献对话【问读（Q&AReading）】

①将文献（书或是论文）中的章节标题转换为问题的形式

例如，目录中如果出现了“马尔萨斯陷阱”这样一个小标题，而我们又不知道“马尔萨斯陷阱”究竟是什么，那么就可以提出一个问题——“马尔萨斯陷阱是什么”。

②从标题对应的章节中找到问题的答案

寻找答案的时候可以跳过无关（或是关系不大）的部分。

③回答问题，制作一份“摘要”

找到①中所有问题的答案后，该文献的“摘要”也就制作完成了。

用问读的方式来阅读《10万年的世界经济史》

格里高利·克拉克著久保惠美子译《10万年的世界经济史·上》（日经BP社，2009）

用问读的三个好处

问读，就是向书提出问题，然后找到答案的阅读方式。

比起直接拿起书来从头读到尾，这样的读书方式有许多优点。因此我们的自学也会主要以这种方式为中心来展开。

首先，使用问读的方式来读书，速度会比较快。在问读的过程中，我们只需要提出问题，然后找到答案即可，因此花费的时间要比通读全文更短一些。

不仅如此，我们还可以自由地调节阅读的速度与深度。读者可以根据自己的目的来调整问题的数量和密度，既可以只提一个问题，从书中寻找答案，也可以准备许多细致入微的问题，将书中的内容详细地提取出来。因此，有时我们只需要用一张纸，就可以总结一本书的内容，而还有的时候我们则能够用一整本书的篇幅来讨论一篇论文。

最后，问读还能够促进理解和记忆。为了找出问题的答案，读者需要积极地去提炼和运用书中提供的知识和信息，而这种深度处理可以促进记忆的巩固和理解的深化（方法48）。

伊本·西拿的阅读方法

在伊斯兰世界中，一位名叫伊本·西拿（拉丁名：阿维森纳）的学者被人们称为是“神存在的证据”（Hujjatal-Haq），托马斯·阿奎那、罗杰·培根等许多欧洲的学者也都深受他的影响。他很早就展露出了各方面的天赋，许多学问都是靠自学得来，因此他也同样是一名自学者。

据传，伊本·西拿早在10岁时，就已经能够背诵各类文学作品，跟卖菜的人学会了算数。再后来，无论是学习哲学、天文学、逻辑学、自然学、形而上学还是医学，他都能够很快超越自己的老师。到了16岁，伊本·西拿就已经能够以医生的身份为患者治疗，并且因为治好了萨曼王朝君主努哈二世的病而深受信赖，得到了出入王宫图书馆的许可，18岁就读完了图书馆中所有的书籍（包括希腊语文献），精通了所有的学问。

有一个名叫阿鲁·朱扎杰尼的弟子深受伊本·西拿的宠爱，并为他撰写了传记。传记中有一段话专门讲述了伊本·西拿的阅读方法。

“关于这名伟大的学者，有一点很值得我们注意，在我作为老师的同伴与仆从与他一同度过的这25年间，我从未见他将一本新书从头到尾认真地阅读过一遍。老师会直接翻开比较难懂的章节或是错综复杂的部分，看作者都有哪些见解。”