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专栏 知识的生命周期（第2页）

〈小结〉

※在学术期刊上发表论文，是公开学术研究成果的主要途径，也是组成研究者业绩的主要部分。

※学术期刊上刊载的论文都经过了一定的审查，因此相对来说可信度比较高。

※学会演讲的审查要比论文宽松一些，大多数的研究者会先在学会上公开自己的研究成果，然后再进行论文投稿。因此，通过学会来了解最新的研究成果会比论文更快一些（但是可信度比论文更低）。

※预印本网站的出现是为了让人们能够更快地阅读到那些已经投稿，但尚未刊载的论文。研究者可以随时向期刊投稿，因此预印本网站是公开研究成果最快的方式。对于那些想要查找学术研究成果的人来说，在预印本网站上能够获取最新的信息。

○学会演讲论文发表→文献综述→论文集

当一个学科领域还不够成熟，没有相应的教科书时，我们想要了解它就必须去查找和阅读相关的论文。

然而论文的数量实在太过庞大，如果我们对该学科领域还不是很熟悉的话，那么也很难判断这些论文中哪些比较重要。

查找资料的一大诀窍，就是先找一找有没有别人查找过相关的资料。当我们在查找论文时，文献综述和论文集就相当于是别人查找后的成果总结。

当一个新的研究方向有了多位研究者涉足，论文开始不断累积，那么首先会出现的就是文献综述。所谓文献综述，就是将某一学科或方向的研究进行总结的论文。

对于一个刚刚开始了解某研究方向的人来说，文献综述能够提供莫大的帮助。只要找到该方向的文献综述，就能够知道该方向目前都有了哪些研究、哪些论文和研究者值得关注、今后的发展方向（未知事项和比较有研究潜力的课题）是什么。

想要查找文献综述，可以在自己感兴趣的关键词后面加上“回顾”“概况”“进展”“展望”“研究课题”“元分析”“literaturereview”“reviewarticle”等关键词，在数据库中进行搜索。

在WebofSce[41]（收费）和PubMed[42]（免费）等网站中可以指定DotTypes（文章类别）。因此如果您是使用WebofSce来搜索的话可以选择“REVIEW”，使用PubMed来搜索的话，可以选择“ize…”中的“Review”“StifitegrityReview”或是“SystematicReviews”。

当越来越多的研究者开始涉足这一新的研究方向，使该方向成长为一个新的研究领域时，人们有时就会将一些主要的论文整理成论文集出版。

如果我们感兴趣的研究方向已经出版了论文集，那么一定找来看一看。论文集的开头部分，或者是各章节的开头部分经常会设有导言，用来介绍该研究方向的发展历程。再往后翻，就是导言中所介绍的那些主要的论文。

〈小结〉

※　如果我们对一个学科领域还不太熟悉，那么可以先找一找论文集或是文献综述。

※　文献综述中的研究要比论文集更新，范围也更窄。

※　论文集的出版通常会比较晚，因此不适合用来查找最新的研究，而是比较适合用来查找该研究方向中影响力比较大的论文。

○论文集→教科书专业性百科全书

当一个研究领域进一步发展成熟，大学中开设了相关的课程，或者是成立了专业学会，那么相应的教科书也会紧接着登场。到了这个阶段，该研究方向就已经发展成为一个学科领域。

教科书是一种重要的工具，它能够将一个学科领域的共有知识传承给下一代，培养新的人才。教科书能够将一个学科领域的基本知识以清晰易懂的方式介绍给初学者。该学科领域所有研究者都会对这些知识深谙于心。在此基础上，如果读者还想进一步了解相关的内容，那么还可以去找教科书中列出的文献来拓展阅读（方法25“教科书”）。

如果一个学科领域已经出版了相应的教科书，那么教科书就是我们了解该领域的首选途径。

各个学科领域都有再版了许多次的老牌教科书，新版本的教科书中会收录一些比较新的重要研究。

教科书的销售策略之一，就是对细节进行修订，吸引学生和大学图书馆再次购买（不然很多学生都会从学长学姐手里直接拿到二手的教科书）。然而事实上，这些新版中改动的部分并没有我们想象得那么多。教科书再版后，许多英语国家的大学图书馆都会将旧的版本大量下架，因此从国外的网上二手书店能够用比较低的价格买到。

专业性百科全书的编写要比教科书更费时费力，所以不会像教科书那样定期进行修订。因此，百科全书上信息的更新速度要落后于教科书。

另外，百科全书上的一个词条要比一本专业书短上许多，所以非常适合用来了解大概的内容。

还有一点比较方便的是，专业性百科全书上的各个词条后面都会给出参考文献，这些文献都是编者挑选出来的与该词条关联性最强的经典文献，非常值得一读。

〈小结〉

※专业性百科全书也是学术性知识的来源之一，位于知识流通的最下游。因此其中的知识更新速度最慢，内容也最为简略。但与此同时，在经过了时间的筛选后，百科全书中给出的解释和参考文献通常也都最为标准和经典。

※教科书的出版是一个学科领域确立的里程碑。有了教科书的学科领域通常已经发展得比较成熟，通过对比某一教科书的不同版本，就能够了解该学科领域发展的历程。