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16（第3页）
“哥……哥，这、这么多！”
随宏几个好奇地靠近一看，小学一年级的第一篇课文里密密麻麻的全是铅笔浅淡的圈。
不仅如此，连拼音也给注好了。
随宏目瞪口呆。
再一个个拼音看过去，全对！
回头一看，随棠已经开始写两位数内的加减法了。
而其三个包括最开始看着不情愿学习的随棣，也乖乖坐了回去拿起笔认认真真地写字。
顿时一种说不上来的感觉浮现，促使他回房间拿了一本外文书籍，搬了小杌子插在他们中间坐了下来。
这本外文书籍是他高考完用数理化丛书里的一本和知青换的，因为没买到英语字典，他还没有看过。
再加上现在他手里也没别的书，因此哪怕是硬着头皮他也要囫囵着看。
总不能弟弟妹妹都在学习，只有他在一边无所事事吧。
随宏丢不起这个脸。
这边随棠几乎不需要思考就飞快地写满了一页加减法的式子，停下来活动一下手腕时，眼尾余光忽然瞥到大堂哥在书的第一页久久停留。
这页写的很精彩吗？
仗着优秀的视力，随棠不怎么费力地大致看完了那一页。
那是版权页，注明这本书的版权声明，出版记录等。
过了一会随宏还是没有翻动。
随棠便挨近了一点，轻声问：“随宏哥，你怎么一直看版权页呀？”
难道有他没有注意到的地方吗？
“版版版权页？！”随宏震惊，“棠棠你看得懂？”
随棣听到点动静立刻把耳朵贴过来，眼睛鬼鬼祟祟乜过来。
随棠先屈指敲了敲小胖墩的本子，示意继续写，别分心，再给随宏指道：“看得懂呀，这是在编版目数据……著者，JaneAusten，出版社……”
怕打扰到另外两个哥哥姐姐看书，随棠全程都用着气音，但因为挨的够进，随宏听得清清楚楚。
随着小堂弟指尖的移动，偶尔见到个别认识的单词，随宏竟然发现小堂弟还真没乱说，这样翻译过来确实能顺下来。
随棠大致翻译完后，再次问道：“所以随宏哥，你为什么看版权页看那么久呀？”
随宏木木地，“棠棠，有没有一种可能是堂哥没看懂呢？”
随棠眼睛微微瞪大。
尽管什么也没说，但随宏仿佛能听到小堂弟问，怎么会看不懂？看不懂为什么还要看？
所以，“棠棠你们小学就要开始学英文了吗？”
县里的小学竟然这样恐怖吗？！
另外一边看似认真实则也在偷听的随良和随琇同款震惊回头。
他们村里的小学可是只学国文和数学的！
但随棣立刻抢答：“不是！我哥是在外公家自己学的英文！”
