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三康熙皇帝成功之谜（第1页）

三、康熙皇帝成功之谜

康熙帝经过艰苦卓绝的努力，把大清帝国建成了当时世界上幅员最辽阔、人口最众多、经济最富有、文化最繁荣、国力最强盛的大帝国。那时清朝的疆域，东起大海，西至葱岭，南达曾母暗沙，北跨外兴安岭，西北到巴尔喀什湖，东北到库页岛，总面积约1300万平方公里。康熙大帝奠下了清朝兴盛的根基，开创出康乾盛世的大局面。康熙是一位英明的君主，

伟大的政治家。

他为什么能取得上述巨大成功呢？归结起来，有以下几个方面：

（一）一生好学不倦

过人的功业，必须要有过人的思想；而过人的思想，必须要有过人的学习，一生好学不倦是康熙开创大业的条件之一。

康熙8岁丧父，10岁又丧母，两年之间，父母双亡，无疑这是人生幼年最大的不幸，然而人生常是这样，生于忧患，死于安乐。忧患既使人痛苦，也使人奋进，幼年的不幸，激励了康熙奋发学习、自立自强的精神。

康熙身上有着三种血统、三种文化和三种品格。他的父亲是满洲人，祖母是蒙古人，母亲是汉族人，他深受祖母的教诲，又向苏麻喇姑（孝庄贴身侍女）学习蒙古语，向满洲师傅学习骑射，向汉族师傅学习儒家文化。康熙的勇武和奋进，受到满洲文化的影响；高远与大度，得益于蒙古文化的熏陶；仁爱与韬略，来自汉族儒学营养；他后来的开放与求新，则是受了西方文化的熏染。可以说，康熙帝吸收了中华多民族的、西方多国家的、悠久而又先进的、博大而又深厚的文化营养，这为他展现帝王才气，实现宏图大业，奠定了基础。

康熙是中国历史上少有的好学帝王，他5岁入书房读书，昼夜苦读，不论寒暑，甚至废寝忘食。他继位后，更是勤奋学习，甚至过劳咯血，他读书不是为了消遣，而是为了“体会古帝王孜孜求治之意”，以治国平天下。直到花甲之年，仍手不释卷，他喜爱学习西方自然科学的劲头，更是令人动容，1698年巴黎出版的白晋著《中国皇帝康熙传》中有过以

下记述：

康熙带着极大的兴趣学习西方科学，每天都要花几个小时同我们在一起，白天和晚上还要用更多的时间自学。他不喜欢娇生惯养和游手好闲，常常是起早贪黑。尽管我们谨慎地早早就来到宫中，但他还是经常在我们到达之前就准备好了，他急于向我们请教一些他已经做过的一些习题，或者是向我们提出一些新问题。

有时他亲自用几何方法测量距离，测量山的高度和池塘的宽度，他自

老年康熙像

己定位，查看各种仪器，精确地计算，然后他再让别人测量距离，当他看到他计算的结果和别人测量的数据相符合时，他就十分高兴。

康熙就是这样勤奋学习，善于学习，活学活用，他是中国历史上极少见的了解西方文明、尊重科学精神的学习型皇帝。

（二）勤慎理政

康熙处理军国大政有两个显著的特点：一是“勤”，另一个是

“慎”。

康熙一生勤政，他认为“勤政实为君之大本，怠荒实亡国之病源”，明朝灭亡的一个重要原因，就是皇帝大多怠政。万历帝和天启帝都是有名的怠政庸君，万历皇帝二十几年不上朝，导致南北两京缺尚书、侍郎14员，大学士病请假，内阁大门白天紧闭，尚书虚悬，无人理事，中枢机构瘫痪。天启帝也一样，整天不理朝政，却迷恋上了木工活，刀凿斧锯，玩得津津有味，这样没有责任感的皇帝执政，国家如何不衰败？

康熙汲取了明朝灭亡的教训，勤政理事，每天都要亲自主持御前朝廷会议，即听政，最初主要在乾清门听政，后来听政的地点经常变化，有时在中南海瀛台勤政殿、畅春园澹宁居、避暑山庄澹泊殿等。参加会议的主要是六部九卿等官员，会议都有记录，听政的时间，一般在早上八点左右，所以又称“早朝”。康熙从亲政之日起，到去世之前，除生病、三大节、重大变故之外，无论严寒酷暑，几乎是没有一天不听政的。

康熙理政不仅“勤”，而且“慎”。对于关系国计民生的大事，总要反复调查，慎重决策。康熙四十五年（1706年）治河，大臣们发生意见分歧，经过调查、辩论、验证等，从正月初十日开始，到十二月二十七日结束，整整进行了一年，才做出决策，真可谓慎之又慎，请看他治河决策的

全过程：

第一，重视治河。康熙亲政后将三藩、河务、漕运三件大事，书写在

宫中柱子上，以日日提醒。

第二，寻根溯源。比如治理永定河，他巡视北京通州河堤，随驾的有皇太子、皇四子、皇五子、皇十四子等，他命诸皇子分钉木桩，学用仪盘，亲自检测仪器，记录测量。

第三，任用能臣，康熙任用治河名臣靳辅和陈潢，治河大成。

第四，御前辩论，每一治河方案，都要在御前辩论，即让不同意见的

双方各申己见，互相驳难。