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第28章 高中亚元（第1页）

热闹的中秋佳节过去，贡院的大门依旧紧紧关闭。

当日乡试结束，数千份墨卷被连夜糊名誊录，隨后送到了几位被隔离的考官案头。

阅卷室內烛火常明，瀰漫著墨香与肃穆之气。

此次乡试策论题为“论当今边防之固与民生之安”，直指时弊，最能考校士子的真才实学。

文章佳者虽有，但多数答卷或流於空谈，或拘泥古法，难入考官法眼。

然而，很快有两份硃卷引起了激烈討论。

一份卷子破题立论高远，提出“固防拓贸”、“靖海安民”、“恩威並施”三大策略，思路开阔，极具前瞻性。

正是江琰所写。

阅卷官们初读时皆眼前一亮，大为讚赏。

“此子胸有沟壑，非池中之物！尤其这『以海养海、『以商弱战之思，实在精妙！”

一位官员不吝称讚。

但主考官、礼部侍郎李文渊沉吟良久后，却道：

“此策论確实才华横溢，见识超群。然，其策虽高，部分举措却略显…不切实际。如扩大边贸以羈縻辽蒙，其效虽佳，然非一日之功，且需国力强盛、边將得力为前提；又如组建精锐舟师清剿海寇，所需银钱、战船、良將几何？非朝廷短期內可速成。再者，农业乃我大宋根本，若是鼓励通商，那百姓岂不都爭先效仿，田地又该如何？其论重於『当为，稍欠『如何切实可为之深思。可谓志大而略疏。”

眾考官仔细回味，皆觉此言切中肯綮。

江琰的策论如同一位目光远大的战略家所绘的蓝图，虽也有举措，但实现路径上的具体荆棘与险阻，考虑得稍欠火候。

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而另一份卷子，其观点虽不如江琰那般奇崛夺目，却胜在沉稳老辣，步步为营。

该卷同样认可边防与民生相辅相成，但提出的策略更为务。

於北境，主张精选良將、加固关键堡寨、推广军屯以省粮餉。

於东南，则建议完善保甲制度、鼓励沿海大族自募乡勇协防、加强出海限制以断海盗补给。

於西南，与江琰所言差不多，教化为主，威慑为辅，恩威並施。

通篇下来，无一不是基於当前朝廷財力、物力、人力所能及的范围內的最优解，可操作性极强。

“此卷策略，或许无惊世之论，却如老吏断案，字字扎实，句句可行。於国於民，裨益更切实际。”李大人评价道。

最终，经诸位考官反覆评议权衡，认为后一份答卷更契合当下实情，且文笔老练，论证严密，故定为解元。

而江琰的答卷则因其无可否认的才华、超群的见识，虽实操性稍逊，但仍有许多切实可行之措，被定为亚元。

在最后的诗赋审阅中，考官们对江琰卷中那首题为《明月几时有》的词作，更是惊为天人。

“明月几时有？把酒问青天……这开头便是不凡！”

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共嬋娟……妙啊！情理交融，意境超逸，此词一出，今后中秋词可谓绝唱矣！”

“词风清旷，逸怀浩气，超然乎尘垢之外！此子诗才，竟也如此绝世！”