千米小说网

千米小说网>早期阅读行为 > 结 语(第2页)

结 语(第2页)

derson,R。C。,Li,W。,Hao,M。,;Shu,H。(2004)。Phonologiessofbilingualandmonolingualese。JourionalPsychology,96,142-151。

eseProficyTest。(2010)。HSKLevel6。Retrieved,Marlingomi。bloghsk-lists-2010?utm_sour。;utm_medium=referral。

sky,N。(1965)。AspectsoftheTheoryofSyntax。Cambridge:TheMITPress。

sky,H。,&Halle,M。(1968)TheSoundPatternofEnglish。Ne;Row。

dal,J。(1999)。Childhoodbilingualismaalinguisticskills:AnalysisandyoungSwedish-Englishbilinguals。AppliedPsyguistics,20,1-20。

s,J。(1978)。Bilingualismaofmetalinguistiess。JournalofCross-CulturalPsychology,9(2),131-149。

Davidson,D。,Raschke,V。R。,&Pervez,Z。(2010)。Syntactiessinyoungmonolingualandbilingual(Urdu–English)。itiveDevelopment,25,166-182。

Duanmu,S。(2003)。Thephonologyofstandardese。Oxford:OxfordUyPress。

Gather。(2007)。MiamiandnorthWales,sofarasonear:Astructivistaorphosyinbilingual。TheIionalJournalofBiliionandBilingualism,10(3),224-247。

Gather。,Sabastian,E。&Soto,P。(2002)。TheemergenguistiinSpanish-speaking。LanguageLearning,52(4),679-722。

Gomez,R。L。(2002)。Variabilityaionofinvariantstructure。Psychologice,13,431-436。

Hakuta,K&Diaz,R。M。(1985)。Therelatioweendegreeofbilingualismanditiveability:Acriticaldiseudinaldata。InK。E。Nelson(Ed。)。’sLanguage(pp。319-344)。Hillsdale:LawrenceErlbaum。

Harris,Z。S。(1951)。Methodsinstruguistics。Chiiv。ofChicagoPress。

Kovacs,A。M。&Mehler,J。(2009)Flexiblelearningofmultiplespeechstrubilingualinfants。Sce325,611-612。

Kovacs,A。M。(2ualismenhanismsoffalse-beliefreasoofSce,12,48-54。

Kuo,L。-J。&Anderson,R。iessaoread:Aguageperspective。EdualPsychologist,41,161-180。

Kuo,L。-J。&Anderson,R。C。(2008)。dmethodologicalissuesinetalinguistiessaguages。InK。KodaandA。Zehler(Eds。),Learningtuages(pp。39-46)。NewYe。

Kuo,L。-J。&Anderson,R。C。(2010)。Beyuagetraualiziualismonphonologiess。StificStudies,14,365-385。

Kuo,L。-J。,&Anderson,R。C。(2012)。Effectsualismphonularitiesinanewlanguage。JouralChildPsychology,111,455-467。

Kuo,L。-J。(2009)。Theroleofuresiionofphonularities。JournalofPsyguisticResearch,38,129-150。

Kuo,L。-J。,Uchikoshi,Y。,Kim,T。-J。,Li,Y。,&Kowalczyk,E。(2011,April)。Receptualizingbilihedevelopmentofphonologiess:AstudywithingeionandJapanese-Englishimmersirams,AmeriAssoofAppliedLinguistiualMeeting,Chicago,IL。

Lipka,O。&Siegel,L。S。(2007)。ThedevelopmentskillsihEnlgishasaseguage。StificStudies,11(2),105-31。

Lipka,O。,Siegel,L。S。,&Vukovic,R。(2005)。TheliteracyskillsofEnglishlanguagelearnersinada。LearningDisabilitiesResearch&Practice,20(1),39-49。

Martin-Rhee,M。M。,&Bialystok,E。,(2008)。Thedevelopmentoftwotypesofinhibitoryonolingualandbilingual。Bilingualism:Languageand,11(1),81-93。

Miyake,A。,Freidman,N。P。,Emerson,M。J。,Witzki,A。H。,Ho;Wager,T。D。(2000)。Theunityayofexedtheirtributionstoplex“froasks:Alatentvariableanalysis。itivePsychology,41,49-100。

Nation,R。&M,B。(1986)。Expertsandnoviformatiapproachtothegoodlanguagelearnerproblem。AppliedPsyguistics,7,41-56。

Oller,D。K。&Eilers,R。(2002)。Laerabilingual。ultilingualMatters。

Rescorla,R。A。(1966)。PredictabilityandnumbersinPavloviaioning。Psyice,4,383-384。

Saffran,J。R。(2001)。Theuseofpredictivedependenlanguagelearning。JournalofMemoryandLanguage,44,493-515。

Saffran,J。R。(2001)。Wordsinaseaofsouofinfantstatistiing。,81,149–169。

Saffran,J。R。(2002)。tsonstatistiguagelearning。JournalofMemoryandLanguage,47,172–196。

Yelland,G。W。,Pollard,J。,&Mercuri,A。(1993)。Themetalinguistiefitsoflimitedtactwithaseguage。AppliedPsyguistics,14,423-444。

[1]美国德克萨斯A&M大学(TexasA&MUy)

[2]美国德克萨斯A&M大学(TexasA&MUy)

[3]美国德克萨斯A&M大学(TexasA&MUy)

[4]完整的学习列表可以在相关参考文献文章(Saffran,2002)的附录一中找到。

[5]本文所述研究,使用的完整测试内容清单可以在相关参考文献文章(Saffran,2002)的附录二中找到。

已完结热门小说推荐

最新标签