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第二 幼儿自我控制的脑电指标（第4页）

P3平均波幅自我控制分组主效应边缘显著（F（1，18）=3。63，p＜0。1），高自控幼儿的P3平均波幅（M=5。97，SD=2。25）低于低自控幼儿P3平均波幅（M=8。09，SD=2。73）；抑制条件主效应显著（F（1，18）=25。04，p＜0。001），Nogo-P3平均波幅（M=8。84，SD=3。76）显著大于Go-P3平均波幅（M=5。23，SD=2。29）；电极主效应显著（F（2，36）=4。38，p＜0。05），Pz点与P4点平均波幅显著高于P3点平均波幅；电极与抑制条件主效应显著（F（2，36）=4。00，p＜0。05），简单效应分析表明，在P3、Pz和P4点上Nogo条件下的P3平均波幅均显著大于Go条件下的波幅（tP3=-2。31，p＜0。05；tPz=-4。26，p＜0。001；tP4=-5。07，p＜0。001），但在Pz和P4点的差异比P3点的差异大。P3峰潜伏期因素主效应与交互作用均不显著（ps＞0。05）。

自我控制高低组幼儿在抑制行为产生时（Nogo条件）的脑电波形见图7-4。

（2）Nogo条件行为正确率高低组幼儿的ERP对比研究

自我控制是个体抽象的人格特质，为宜于解释结果，我们还探讨在实验中实际行为表现不同幼儿的脑电差异，进而按照幼儿Nogo条件下行为正确率从小到大排列，前27%为行为反应低分组被试，后27%为行为反应高分组被试，低分组和高分组被试均为9名。分类后高低组Nogo条件行为正确率差异显著，证明分类的合理性，结果见表7-25。

图7-4Nogo条件下正确率高低组幼儿脑电波形对比

表7-25抑制行为正确率高低组差异比较

研究分别以N2和P3成分的平均波幅和峰潜伏期为因变量，进行2（抑制行为正确率高低分组V）×2（抑制条件G）×3（电极点C）的混合设计方差分析，其中抑制行为正确率高低分组为被试间变量，抑制条件和电极点为被试内变量，分别分析N2和P3的平均波幅和峰潜伏期差异，结果见表7-26。

表7-26抑制行为正确率分组方差分析

由表7-26结果可知，以抑制行为正确率划分高低组被试，在N2成分上只有峰潜伏期的抑制条件主效应显著（F（1，16）=8。35，p＜0。05），Nogo-N2峰潜伏期（M=422。96，SD=34。63）显著高于Go-N2峰潜伏期（M=391。56，SD=49。41）。

在P3平均波幅上，正确率分组主效应显著（F（1，16）=8。87，p＜0。01），低正确率组幼儿的P3平均波幅（M=8。78，SD=2。62）显著高于高正确率组幼儿（M=5。69，SD=1。68）；抑制条件主效应显著（F（1，16）=86。20，p＜0。001），Nogo-P3平均波幅（M=9。58，SD=3。42）显著高于Go-P3平均波幅（M=4。88，SD=2。30）；电极主效应显著（F（2，32）=4。94，p＜0。05），Pz点平均波幅（M=8。71，SD=4。01）显著大于P3点平均波幅（M=5。87，SD=3。09）；正确率分组与抑制条件交互作用显著（F（1，16）=4。64，p＜0。05），简单效应分析表明，低自我控制组Nogo条件的P3平均波幅（M=11。68，SD=3。47）显著大于Go条件的P3平均波幅（M=5。88，SD=2。67）（F（1，8）=44。01，p＜0。001），高自我控制组Nogo条件的P3平均波幅（M=7。49，SD=1。71）显著大于Go条件的P3平均波幅（M=3。88，SD=1。97）（F（1，8）=49。51，p＜0。001），但低自我控制组两个条件的差异更大；电极与抑制条件交互作用显著（F（2，32）=4。55，p＜0。05），简单效应分析表明，在P3、Pz和P4点上Nogo条件下的P3平均波幅均显著大于Go条件下的波幅（tP3=-4。12，p＜0。01；tPz=-6。16，p＜0。001；tP4=-5。48，p＜0。001），但在Pz和P4点的差异比P3点的差异大。P3峰潜伏期因素主效应与交互作用均不显著（ps＞0。05）。

五、讨论

（一）本实验对幼儿自我控制研究的有效性

本研究采用了改编的GoNogo任务进行幼儿脑电实验。因为要以4岁的幼儿为被试，所以改编任务不但要能体现GoNogo任务的本质，同时也要能适合幼儿操作，本研究选择的任务图片为幼儿喜爱的卡通形象，让幼儿对任务本身没有陌生感和厌烦情绪，同时根据预实验结果，幼儿完成脑电实验的时间一般在10分钟左右，所以本研究实验任务完成时间基本控制在12分钟左右，中间休息的时间由幼儿自行控制，为指导幼儿进行实验和避免实验中出现突发状况，研究全程由幼儿熟悉的主试陪同。为保证成人与幼儿实验结果可以有效对比，成人对比组实验也采用了该实验任务。

通过对比实验行为结果发现，成人组和幼儿组Go条件的正确率显著高于Nogo条件下行为的正确率，并且幼儿在两个条件下之间的差异要大于成人在两个条件之间的差异，这证明实验本身可以有效区分Go和Nogo两个实验条件，幼儿Go条件和Nogo条件下的正确率低于成人，并且幼儿Go条件下的反应时显著大于成人的反应时，表示该任务还有一定的年龄区分度。

在考察脑电与问卷得分之间关系之前，先考察问卷与行为指标之间的关系，相关分析表明，自我控制总分与Nogo正确率之间有中等相关，并且各个维度也和不同的行为指标有一定的相关，该结果可以证明认知控制的GoNogo范式在一定程度上体现了自我控制的特征。综上分析证明该任务可以有效考察幼儿的认知控制过程，该结果也表明个体在完成实验室实验时也同时受到其自身心理特征的影响，如本实验中坚持性得分与个体Go条件下的行为正确率就有一定的相关，即表明个体坚持性水平高，在完成一个时间较长的实验时，行为绩效会相对好一些，这时行为正确率或反应时等指标已经不完全能反映实验中要考察的认知过程，所以提醒研究者在做认知实验时也要同时考虑到个体的非认知心理特征。

（二）幼儿与成人认知控制ERP对比研究

本研究发现幼儿N1的平均波幅和峰潜伏期均显著大于成人，幼儿N2的平均波幅和峰潜伏期均显著大于成人，但未发现N2成分的Nogo效应，即本研究未发现Nogo-N2波幅显著大于Go-N2波幅，这与国外一些研究者的结果一致，一些研究者认为N2效应未出现是因为P3的增大导致的，但是本研究认为是幼儿与成人平均波幅差异很大，组间差异过大导致了交互作用不显著，单独对幼儿及成人的N2波幅进行探讨发现，幼儿N2波幅在两个条件下差异不显著，成人Nogo-N2波幅显著高于Go-N2波幅，据此本研究认为N2的Nogo效应没有出现，不只是受P3波幅增大的影响，同时也是因为幼儿大脑发育的不成熟，在最初阶段幼儿还无法对刺激进行有效的操作，尚未有效地区分实验的抑制条件。在N2潜伏期的分析上，发现年龄分组与抑制条件交互作用显著，幼儿Nogo-N2潜伏期大于Go-N2潜伏期，而成人没有差异，幼儿在N2潜伏期上可以有效区分抑制条件，并且Nogo-N2潜伏期的延长可能也与P3有关。

幼儿P3的平均波幅和峰潜伏期均显著大于成人，并且在P3波幅和潜伏期上，抑制条件的主效应均显著，P3可以有效地区分任务Go和Nogo两个抑制条件，并且幼儿与成人都表现出Nogo-P3平均波幅显著大于Go-P3平均波幅，只是幼儿的这种差异更大，说明P3是认知控制一个有效的指标，一些研究也认为P3成分具有一定的任务特异性，代表了个体对刺激的评估和注意，如在反应冲突时对不一致情况需要更认真的评估刺激而做出正确反应，本研究中也发现了P3成分具有类似的功能。

综上通过对比行为指标和脑电指标发现相对于成人，幼儿在执行抑制性任务时更加困难，反应时长，正确率低；在脑电指标上也发现了N1、N2和P3成分无论波幅还是潜伏期都大于成人，研究认为，N2和P3成分潜伏期与波幅的增大与大脑激活了更多脑区有关，同时也表明加工目标速度的认知操作能力较差，成人与幼儿脑电的这种差异的原因可能是幼儿的大脑相对于成人还不成熟导致的，同时证明了个体自我控制的发展与大脑的成熟有关，随着大脑越来越集中化，额叶发展更加成熟，个体的自我控制水平将会得到极大提高。但也有一些研究者认为幼儿与成人脑电成分特征的差异可能是由于刺激本身难度或幼儿与成人头骨密度和厚度的差异所致。

（三）幼儿自我控制脑电指标的确定

为探讨幼儿认知控制哪些指标可以有效预测自我控制水平，研究以自我控制总分及各维度得分和抑制行为（Nogo条件）正确率为因变量，N2和P3的平均波幅为自变量，考察哪个成分可以有效预测不同的自我控制能力水平。

研究表明只有Nogo条件下的N2和P3成分波幅可以有效预测幼儿自我控制水平，但从结果中看出N2和P3两个成分在自我控制中所表现出的功能不尽相同。

Nogo-N2的平均波幅负走向的波幅越小，自我控制水平越高，这与前人的研究结果一致，但细化到对自我控制每个维度及幼儿实际的抑制行为表现的预测，结果表明Nogo-N2波幅无法有效预测被试与抑制能力相关的自我控制维度，如其无法预测冲动抑制性和幼儿被试在实验中实际的抑制反应正确率，仅能对坚持性、自我延迟满足和自觉性进行有效的预测。

Nogo-P3的平均波幅可以预测幼儿的抑制性反应水平，P3成分的平均波幅越小，冲动抑制性水平和幼儿在实验中实际的抑制反应正确率越高，结合前面幼儿与成人的对比研究结果，我们认为P3成分的波幅既像一些研究认为的是抑制反应的指标（可以预测被试的抑制反应能力），又同时具有任务的特异性（能够区分实验条件Go反应还是Nogo反应）。

本研究为更清晰地探讨不同自我控制水平的幼儿脑电特征的差异，研究以幼儿自我控制问卷的得分划分高低自我控制组幼儿，结果发现，N2平均波幅组间差异显著，高自我控制的幼儿N2平均波幅小，P3平均波幅组间差异仅是边缘显著，高自我控制的幼儿P3平均波幅小，但N2还是不能有效地区分Go和Nogo两个抑制条件。研究又以幼儿实际任务的抑制行为正确率高低划分被试，考察任务表现出相关的脑电指标差异，研究表明P3平均波幅是有效预测幼儿实际抑制行为正确率的指标，P3平均波幅小与高抑制行为正确率相关，并且P3的平均波幅可以有效区分Go和Nogo两个抑制条件，这与幼儿和成人的对比研究及回归分析结果一致，而N2平均波幅无法预测幼儿实际的抑制行为表现，并且也无法区分Go和Nogo两个抑制条件。P3无论是在抑制行为正确率分组还是在自我控制问卷得分分组都能有效地区分实验的两个抑制条件（存在Nogo效应）。综上本研究认为，在幼儿期P3成分是一个反映抑制很好的指标，这与现阶段一些有关成人研究得出的结论一致，但N2在幼儿期虽不是反映抑制很好的指标，却是反映一般自我控制能力的指标，最近的研究也区分了“抑制”（inhibition）和“自我控制”（self-trol）的区别，自我控制有着比抑制更广泛的内涵。

综合以上分析，我们认为N2和P3成分反映了幼儿自我控制的不同方面，P3成分在幼儿阶段并不是像以往研究认为的那样要么是个体对刺激的评估，要么是反应抑制，或是两者兼而有之，既反映了幼儿在操作时的任务特异性（对刺激本身的评估程度及注意），又反映了幼儿的反应抑制能力和实际表现；而N2主要可以预测坚持性和自我延迟满足等比较抽象的自我控制能力，可能反映了一种注意力集中程度或冲突监控能力，体现了幼儿个体素质，但尚不能预测幼儿实际的抑制表现，这也可能与幼儿大脑发育不成熟有关，随着年龄的增长N2成分逐渐可以区分不同的抑制条件。

另外，一些研究者在进行成人与儿童对比研究时，认为成人与幼儿脑电成分的差异有可能是由于头骨密度或厚度造成的，本研究通过对个体进行人格特征的分类，同样发现了一些相应脑电成分的差异，所以本研究认为，成人与儿童脑电成分的差异是由于成人与儿童自身心理成熟等因素造成的，头骨密度等生理因素也可能有一些影响，但不是主要影响因素。

六、结论

第一，幼儿在执行抑制任务时比成人要困难，幼儿N1、N2和P3的平均波幅和峰潜伏期显著大于成人，这可能与幼儿大脑尚未成熟有关。

第二，P3平均波幅越小，幼儿冲动抑制性、自觉性越高，实际抑制行为表现越好。在GoNogo范式下，P3成分平均波幅在幼儿阶段既反映了在任务操作时的任务特异性（表明对刺激的评估和注意），又反映了幼儿的反应抑制能力。

第三，N2平均波幅越小，幼儿自我控制总分、坚持性、自我延迟满足和自觉性水平越高。

第四，高水平自我控制幼儿的大脑发育比低水平自我控制幼儿的大脑发育要成熟。