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三爆炸物（第1页）

三、爆炸物

这里的“爆炸物”是指填充有爆炸性物质，能引起爆炸现象的武器意象。根据其心理威力的大小和人际破坏程度，爆炸物意象姑且分为“常规爆炸物”和“导弹类”两类。

（一）常规爆炸物

雷管、地雷、炸药包、黑火药、手榴弹等属于常规爆炸物。就象征意义而言，一般具有以下特点。

其一，危险性高。这是因为内部的愤怒情绪积压程度较高，一旦“引爆”，伤害范围较广，易伤及无辜，且不可控。

其二，具有一定的不可预知性。有些爆炸物，仅从外表不易判断里面装的是什么物质。比如，粉尘、燃油、可燃气体、锯末等物质在特定条件下都能引起爆炸。这种不可预知性增加了情绪爆发的危险性和对方的恐惧感。

其三，怕“高温”，怕“震动”，怕“火花”。实际上，这是一种心理防御状态，也反映出一种性格特点：对外在的刺激十分敏感，耐受性低，应激性高。以“常规爆炸物”为主导人格的人仿佛持续处于一种紧张状态，稍有刺激，就会“炸”——情绪爆发。

在“挑武器”意象中，选择常规爆炸物（特别是炸药包、地雷和各种恐怖爆炸物）的来访者，表明当下的情绪积压程度比较高，似乎已经到了情绪大爆发的边缘状态，一触即发。而意象对话的操作原则之一是避免在意象里杀人毁物，因此，心理咨询师要保持高度的注意力和警觉性，及时共情，引导来访者用语言的方式，带着自知表达内在感受，同时，还要引导他们仔细分辨该爆炸物意象里，除了最先释放的情绪之外，是否还有其他的消极情绪。然后，本着“接纳”和“面对”的态度，运用意象对话的相关技术（如曹昱的“分层共情法”和“情绪命名法”，邱祥建的“寻找炸药包”等，具体操作详见《意象对话临床技术汇总》2013年版），逐一地进行疗愈。

下面，仅从使用方式的象征意义，把常规爆炸物意象进行简单分类。

1。相对固定爆炸物

以炸药包为例。

炸药包能在极短时间内剧烈燃烧或爆炸，它是在一定的外界能量作用下，由自身能量发生爆炸的物质。其化学性质和物理性质都比较稳定，无论所处环境是否密封，炸药量有多少，甚至在外界零供氧的情况下，只要有较强的能量激发（起爆药所提供），炸药包就会产生稳定的爆炸功能。这意味着，一个人的潜意识里一旦有了“炸药包”，就说明消极情绪已经积压到了比较严重的程度，若不及时、有效地干预，迟早都会“爆炸”——而这种缺乏自知和自控的情绪宣泄伤己又伤人，很容易破坏现实层面的情感关系和人际交往。

一般情况下，炸药包需要安放在一个相对固定的位置。但是，在特殊情况下，也可以通过某种抛射器（如汽油桶等）实施爆炸。位置相对固定意味着定点爆炸。在这里，“定点”一词不仅是军事使用方式的表达，更是一种象征性的表达（symbolitation），其心理象征意义有两个。

一是心理能量固着或固结，即行为方式发展的停滞或反应方式的刻板化。我们常说生命如河，以此为喻，所谓固着或固结，就像是一个人生命的河流淌到某一刻或某一点时（往往是在婴儿期或童年期），心理能量停顿了一下，随即有一部分能量滞留在那一刻或那一点，不再随着“大部队”往前走了。慢慢长大以后，这个人的某种习得行为无法随着生理年龄的增长而渐趋成熟，也可能表现为不能根据当下的情境灵活地调整自己的行为，缺乏相应的适应性和灵活性，甚至影响当下行为的效率。

二是具有一定的针对性。这种针对性与“手枪”“匕首”之类杀伤力高的近距离武器（意象）相比，更缺乏原**绪的针对性。意思是说，由于炸药包具有更强的滞留性和压抑性，所以，真正引发来访者内心愤怒或不快的，往往并非长大之后当下引起他她不开心的那个人或那个情境（虽然两者必定具有某种相似性，否则难以激发相同的消极感受）。然而，来访者会误以为，“就是那个人惹得我”“在那个情境下，我就是不开心”。

心理咨询师在引导来访者进行“挑武器”意象对话时，需要仔细甄辨，帮助其“追根溯源”——还原情绪，还原责任，还原心理真相——这几乎适用于所有的武器意象。

2。掩埋类爆炸物

以地雷为例。

与其他使用方式的常规爆炸物相比，地雷具有更高的隐蔽性。所谓隐蔽性，就是较多使用“压抑”与“隔离”这两个心理防御机制。

“压抑”是弗洛伊德所描述的第一种心理防御机制，即主动地将痛苦的记忆、感情和冲动排斥到意识之外。“隔离”是指情感、情绪隔离，犹如一堵墙，把“事”和“情”（此事带给来访者的内在感受）分隔开来。“事”放在墙的外面，可以讲给别人听，“情”则被挡在墙的里面，别人是体会不到的，甚至来访者也体会不到。于是，当一个惯用隔离机制的人讲述一段不开心的亲身经历时，我们只能听到这件事，而感受不到他有任何的不开心，仿佛他在讲一段跟自己毫不相关的别人的故事。常与“合理化”（也叫理智化）有关联，是对与特殊思想相联系的感情的压抑。例如，明明心里很生气，却告诫自己说：“算了吧，我才不跟这种人计较呢。”表面上，确实“高姿态”，心里却可能埋下“地雷”的种子。

以“地雷”为主导人格的人，外表冷静、理智，甚至胆小、羞怯，不善情感交流，不善主动表达和制造浪漫，其实内心世界很丰富，情感细腻。与人相处时，周围人也许会觉得“地雷人”有点“闷”，所以，他们容易被忽略或不被重视。这种被忽略和不被重视，可能恰恰是“地雷人”的心理创伤，倘若如此，便有可能成为日后真正引爆地雷的导火索。

无论是谁，只要一不小心“踩中”地雷——碰触了当事人的心理底线或心理创伤——情绪即刻爆发。也就是说，掩埋类爆炸物有一个突出特点：其情绪的爆发比较被动，似乎更为环境所控制，而非为当事人所控制。因而，对于“地雷人”来说，行为层面最需要学习的是，学会主动表达；心灵层面最需要化解的是，提升自我存在感，懂得自我肯定和自我鼓励。

3。抛射类爆炸物

与前文讲述的冷兵器相同，凡是抛射类的武器意象，都具有人际距离较远、针对性和可控性较弱等象征意义。

（1）炸弹

一般情况下，炸弹需要被抛射。它是利用爆炸所产生的巨大冲击波、热辐射和破片造成对攻击目标的破坏。与手雷、手榴弹等人工投掷的抛射类爆炸物相比，炸弹所伤及的人际距离更远，大多发生在社会关系层面（非亲近关系），破坏范围和伤害程度也更大，精准度较差，易伤及无辜。

2003年11月21日，美国空军向佛罗里达州的一个试验场投掷了一颗最新研制的炸弹，号称“炸弹之母”。爆炸造成了强烈的冲击波和烟云。这是当时美国武器库中威力最大的常规炸弹。试验结束后，美军埃格林空军军备中心发言人杰克·斯文森说：“爆炸形成了一个充满火光的蘑菇云，越来越大……这是我见过的最可怕的景象之一。”

（2）手雷手榴弹

手雷和手榴弹略有差异。例如，手雷无手柄（见图4-9），手榴弹有手柄（见图4-10）；手雷为球形，手榴弹为柱形，等等。但共性更明显，都属于小型手投（也有枪投）爆炸物，携带方便，使用快捷，便于单兵近距离作战，近距离内具有较强的杀伤力和破坏力，既能伤害有生目标，也能破坏坦克和装甲车辆等。

图4-9手雷

图4-10手榴弹

与炸弹相比，手雷和手榴弹的精度更高，即人际针对性更强。但是，因有破片，甚至预制破片，即使瞄准目标，精准投掷，爆炸后仍会伤及无辜。换言之，在“挑武器”意象中，选择手雷或手榴弹的来访者，意味着在现实生活中一旦情绪爆发，即使很有针对性，仍会殃及无辜。

一位妻子在家里直接对丈夫表达不满，家庭气氛的紧张会影响到孩子。根据心理动力学的临床经验，多动症儿童的潜意识里是在渴望被拒绝的父亲。具体地说，在一个家庭里，如果儿童的母亲或其他娘家人经常当着孩子的面斥责父亲，甚至蔑视他，贬低他，那么这个儿童患多动症的可能性就会增加。

请注意，这个环境因素只是增加了可能性，而非必然导致多动症。毕竟，每个人的自我康复能力是具有先天差异的。

这个环境因素的致病原因在于，当儿童需要在潜意识里认同自己的父亲（比如，儿童在童年早期，即5岁以前需要认同自己的父亲），而这位父亲不断地被贬损，形象和地位不断地被破坏，有的儿童就会下意识地选择让自己“生病”——不停地转移自己的注意力，以提高安全感，而儿童的自我抑制力非常有限，习惯了之后，就会不由自主地注意力涣散，活动过度，以及情绪冲动；同时，儿童还可以用这种方式下意识地保护自己的父亲，让父亲在家里的日子好过一点，因为儿童发现，当自己“生病”之后，母亲的注意力会被吸引到自己身上，从而减少对父亲的斥责。

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