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第三 爱生学校的引进与实践（第5页）

办学理念是一个学校的灵魂和根本，因此校长对学校的管理首先应是对教育思想的领导。就爱生学校的校长而言，要做好爱生学校的管理，就必须具备爱生学校的理念，这是办好学校的根本。

2。要有儿童的视角和性别敏感

在爱生学校中校长领导力的获得与提升必须有儿童的视角和性别的敏感，儿童是学校生活的主体，学校的管理要有儿童参与的机制，必须关注到儿童的需求，同时在学校管理中要考虑到儿童的性别差异，采取性别敏感的管理策略，校长领导力的提升必须是在充分关注儿童的性别敏感基础上的提升，这样的领导力才是爱生的、是有效的。

3。校长要有对教学的统驭能力

教学是爱生学校工作的中心，也是爱生学校的主要工作内容。爱生学校是一个以教学中心层层展开的有机系统。作为校长，必须要有统驭教学工作的能力，才能有序高效地管理好学校。

4。校长要有与家庭、社会沟通的能力

爱生学校的校长应该具有融合多方面力量促进学校发展的能力，爱生学校的成长需要学校、校长、教师、儿童、家长、社区的共同努力和支撑。在这样的情况下，爱生学校校长领导力的组成要素必将是系统全面的，同时也是一个逐步发展完善的过程，校长必须学会依据形势变化来不断完善自身的领导力结构，从而形成和谐的，参与的家、校、社区合作关系。

体现在“CFP”发展规划实施过程中，校长扮演着如下角色：

1。项目的负责人

“CFP”发展规划是一项复杂的系统工程，校长应统领整个项目的进程，明确活动责任人，保证项目在规划时间内有效得以实施。

2。活动的实施者

项目的开展是整合于学校各项具体工作之中进行，作为学校的组织管理者，必须加入到相关的项目行动中，才能切身体会项目开展的意义，在活动中逐步培植与“CFP”相适应的学校管理体制和与之相适应的学校文化。

3。项目监督员

“CFP”发展规划中包含了各项目活动实施目标、时间节点和实施措施，校长作为项目负责人，要适时督促并及时解决遇到的问题，保证项目活动的有序开展。

4。项目协调员

项目的开展与各利益相关群体密切联系，其间所涉及的人力、物力、资金的调配与使用，校长的协调与沟通对项目的顺利开展有重要的作用。

总之，“CFP”项目实施的最终目标是在学校管理中从儿童视角出发，促进儿童在校内外生活中的参与，通过家庭、学校和社区的合作，校长、教师、家长以及社区内的相关人员共同参与，来保证儿童权利的实现，共同为儿童营造一个快乐、轻松、和谐的学习与生活环境，进而在学校内部关系以及学校与外部关系之间形成“相互尊重、理解和支持”的人际关系与积极氛围的意识与能力。

在项目制订的爱生学校实施监测的指标上，引导校长的管理行为，是“CFP”项目实施是否有效的关键。爱生学校实施的重点是在每一过程上，关键是要落实到实处，所以要强化实施和实施过程的监督，才不至于流于形式。爱生学校项目的有效实施必须在“CFP”规划基础上开展学校工作，每一步规划的实施都需要规范的制度和有效的监督机制及相应的评估方法来确保目标实施并随时对所做工作进行调整。对“CFP”的实施所进行的监测评估，要根据“CFP”规划所制定的目标、标准来进行的，这些目标、标准、指针极其权重，对项目学校来说，起着“指挥棒”的作用，是他们努力的方向；通过督导评价来对学校实施“CFP”工作进行督促、指导和帮助；通过评价了解自己的长短、功过，明确努力方向及改进措施，以实现自我调节；通过监测对实施爱生学校建设过程和结果进行诊断，充分肯定实施爱生学校发展规划对学校发展的作用，使学校和社区进一步树立起实施“CFP”建设的信心，更好地实施“CFP”建设。

[1]黄志成。全纳教育：建设和谐社会的教育之路。中国教育报。2005-03-06

[2]黄志成。全纳教育：《建设和谐社会的教育之路》。中国教育报。2005

[3]克里姆·赖特。为教育质量制定爱生学校标准的模式。在中国“全纳和爱生学校研讨会”上的主题报告。北京，2006年9月25－27日

[4]克里姆·赖特（CreamWright），terviewwithDr。CreamWright，http：。unicef。。转引自，朱益民《CFS的实施手册》，教育部国际司组织编写，2008

[5]莫尔克姆·斯克尔贝克（Mal·Skilbeck），转引自克里姆·赖特，《教育与技术中的问题》，英联邦秘书处，2000，本文转引自朱益民，《CFS的实施手册》，教育部国际司组织编写，2008

[6]原格·韦德尔。爱生学校的思想框架。孙柏军译。内蒙古教育，2003，7

[7]原格·韦德尔著：《爱生学校的思想框架》，孙柏军译，内蒙古教育，2003（7）

[8]参见教育部师范司组织制定的中国爱生学校标准（试行）

[9]这部分的撰写，参考了朱益民《CFS的实施手册》，教育部国际司组织编写，2008

[10]伍德琛（联合国儿童基金会驻华代表）。在2006年9月25－27日全国“全纳与爱生学校研讨会”开幕式上致辞，北京。转引自朱益民，《CFS的实施手册》，教育部国际司组织编写，2008

[12]陈小娅。中国“全纳和爱生学校研讨会”上的开幕式讲话，2006年9月25—27日，北京。转引自朱益民，《CFS的实施手册》，教育部国际司组织编写，2008

[13]朱益民。《CFS的实施手册》。教育部国际司组织编写，2008

[14]教育部人事司与联合国儿童基金会合作项目“爱生学校的学校管理”（CFP）项目实施手册