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第三 班集体建设策略（第5页）

5。班主任应如何组建班级的组织机构？

6。班级文化建设需要做哪些工作？

【综合案例分析】

班长作弊怎么办

“高二（5）班班长考试作弊！”消息传来，我惊呆了。记得从高一开始，我就以“先做人，再做学问”为原则，呕心沥血，狠抓学生的基础文明，着力于学生全面素质的提高。不到一年，班级就被评为市先进集体。如今，出现这样的局面，真令人难堪！

回顾班长的一贯表现，工作积极主动，处处以身作则，在同学中很有威信。论才能，无论写文章、演讲、体育比赛、文娱演出……样样出色。多次为班级、学校争了光，在校内有一定的知名度。真是“人才难得”！一向自尊自爱的他，怎么会在学校三令五申之后还犯下这样的错误？是他不知问题性质严重？是我教育不得法？我百思不解，决定明天先找他谈话，摸清情况后再拿主意。

第二天到校，不出所料，“高二（5）班班长考试作弊”的消息不胫而走，成了期中考试后校内最引人关注的新闻，大家议论纷纷……

阅读《班长作弊怎么办》之后，请结合培养和使用学生干部技能理论确定一个处理方案。

要求：

（1）能正确运用培养使用学生干部理论分析问题。

（2）选择的处理方案恰当。

（3）解决方法有创意，学生乐于接受。

【本章参考文献】

1。[日]片冈德雄。班级社会学。贺小星译。北京：北京教育出版社。1993

2。郭毅。班级管理学。北京：人民教育出版社。2002

3。全国十二所重点师范大学联合编写。教育学基础。北京：教育科学出版社。2002

4。鲁杰。教育社会学。北京：人民教育出版社。1990

5。吴康宁。教育社会学。北京：人民教育出版社。1998

6。谢维和。教育活动的社会学分析——一种教育社会学的研究。北京：教育科学出版社。2001

7。钟启泉。班级管理论。上海：上海教育出版社。2001

8。龚浩然等。班集体建设与学生个性发展。广州：广东教育出版社。1999

9。檀传宝主编。德育与班级管理。北京：高等教育出版社。2007

【阅读链接】

1。韩东才主编。班主任基本功。广州：暨南大学出版社，2009

2。赖华强编著。班主任工作案例教程。广州：暨南大学出版社，2008

3。李伟胜。班级管理。上海：华东师范大学出版社，2010

4。李镇西。做最好的班主任。北京：漓江出版社，2008

5。陈大超主编。教育管理问题案例研究。长春：吉林人民出版社，2006

6。吴小海，李桂芝。班主任九项技能训练。北京：首都师范大学出版社，2008

[1]吴小海、李桂芝：《班主任九项技能训练》，55～56页，北京，首都师范大学出版社，2008。

[2][日]片冈德雄：《班级社会学》，贺小星译，30页，北京，北京教育出版社，1993。

[3]同上。

[4]同上。

[5][日]片冈德雄：《班级社会学》，贺小星译，7页，北京，北京教育出版社，1993。

[6]同上书，32页。