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历史课的回响与他的目光（第1页）

青春里有些时刻，会像被施了魔法的水晶球，将所有的光都折射汇聚于一处。在那个平凡的午后，当我站在讲台上，我感觉自己握住了整个宇宙的微光，而最亮的那一束，来自他托腮凝望的眼睛。

深冬的寒意，像一头蛰伏的巨兽，悄无声息地吞噬着云港市最后一点暖意。教室的窗户上，总是凝结着一层薄薄的白雾，用手指划开，能看到外面灰蒙蒙的、如同褪色照片般的世界。光秃秃的枝桠在冷风中瑟瑟发抖，偶尔有耐寒的麻雀掠过，留下几声短促而寂寥的啼鸣。

那把深蓝色的伞，被林未雨小心翼翼地收在书包侧面的袋子里，像守护着一个不容玷污的秘密。每一次手指无意中触碰到冰凉的伞骨，那一天雨中的画面便会不受控制地在她脑海里重演——他递过伞时不容置疑的动作，他转身走入雨幕时决绝而孤独的背影，以及伞柄上那转瞬即逝、却仿佛烙印般残留的温热触感。

这个秘密，像一颗被悄悄埋进冻土里的种子，在无人知晓的黑暗深处，依赖着那一点点偷来的温暖，顽强地维系着生命，等待着某个不确定的春天。

她和顾屿之间，依旧维持着那种近乎诡异的沉默。他们依然是前后座，物理距离咫尺之间，呼吸可闻，却仿佛隔着一道无形的、透明的墙。他依旧会在数学课上，用笔盖轻轻戳她的后背，指出那些隐蔽的错误；她依旧会在捡起他滚落的橡皮时，沉默地递还。交流仅限于必要，眼神尽量避免碰撞。

然而，有些东西，到底是不一样了。那把伞，像一个小小的、扭曲的力场，改变了他们之间引力的方向。她开始更加敏感于他的一切。他清早来到教室时，身上带来的室外冷冽的空气；他翻动书页时，指尖与纸张摩擦的细微声响；他甚至只是在她身后调整坐姿，衣料摩擦的窸窣声，都能让她后背的肌肉瞬间绷紧，仿佛等待一场未知的审判。

她不再仅仅是被动地感受他的存在，而是开始像一台高度精密的雷达，全天候地、不自觉地扫描、捕捉、分析着来自他那个方向的一切信号。这种全神贯注的窥探，消耗着她大量的心神，让她时常在课堂上陷入一种茫然的放空状态，直到被老师点名，才仓皇地回到现实。

这种状态，一直持续到周老师宣布历史课即将举行一次关于“文艺复兴”的专题演讲。

“这次演讲，算作平时成绩的重要参考，希望大家认真准备。”周老师站在讲台上，目光扫过全班，最后似乎在不经意间，落在了林未雨的身上，“林未雨，我记得你上次的历史小论文写得不错，这次由你来做第一个演讲，给大家打个样，怎么样？”

一瞬间，全班同学的目光，如同聚光灯般，“唰”地一下集中到了林未雨身上。她感到血液“嗡”地一声涌上了头顶，脸颊像被火燎过一样，瞬间变得滚烫。心脏在胸腔里失序地狂跳，像一面被胡乱敲响的破鼓。

第一个？打样？

巨大的压力和突如其来的惶恐，像两只无形的手，扼住了她的喉咙。她下意识地想要拒绝，想要低下头躲避所有人的注视，尤其是……来自她斜后方的那一道。

她能感觉到那道目光，即使不回头，也能清晰地感知到它的存在。它不像其他同学的目光那样，带着纯粹的好奇或看热闹的意味，而是沉静的、有重量的，像深海的水，无声无息地包裹过来。

“好……好的，周老师。”最终，她听到自己干涩的声音在教室里响起，微弱得几乎要被窗外的风声掩盖。她甚至没有意识到自己是怎么点头答应的，仿佛那只是一种求生的本能，在巨大的压力下自动做出的反应。

接下任务的那一刻，她感觉整个世界的重量都压在了自己稚嫩的肩膀上。

接下来的几天，林未雨几乎将自己完全埋进了与“文艺复兴”相关的故纸堆里。她跑遍了学校图书馆和市里那家老旧的新华书店，借来了所有能找到的相关书籍。达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、但丁、彼特拉克、薄伽丘……这些遥远而光辉的名字，连同他们笔下那些充满人性光辉与抗争精神的作品，像一幅瑰丽无比的画卷，在她面前缓缓展开。

她沉浸在佛罗伦萨的落日余晖里，徜徉在威尼斯的水波光影中，感受着那个“需要巨人而且产生了巨人”的时代脉搏。她为《蒙娜丽莎》神秘的微笑而着迷，为《大卫》蕴含的力量而震撼，为《神曲》中穿越地狱的旅程而颤栗。

在准备演讲稿的过程中，她暂时忘却了教室后排那道让她心乱的目光，忘却了□□空间里那些微妙的暗流，忘却了青春期所有说不清道不明的烦扰。她仿佛穿越了时空，与那些伟大的灵魂进行着无声的对话。那些关于“人文主义”，关于“理性”，关于“个性解放”的思想，像一道强光，照进了她迷茫而潮湿的内心世界。

她开始在稿纸上写下自己的理解，不再是简单罗列史实和背诵观点，而是尝试着融入自己的感受和思考。她写道：“文艺复兴，不仅仅是艺术的复兴，更是‘人’的觉醒。它告诉我们，每个人都可以成为自己命运的雕塑家，不必依附于神权或君权，我们可以用自己的眼睛观察世界，用自己的头脑思考问题，用自己的双手创造价值……”

写到这里时，她的笔尖停顿了一下。她忽然想到了顾屿。那个总是带着疏离感，似乎对一切都漫不经心的少年，他那种近乎偏执的独立和不愿被束缚的桀骜，是否在某种程度上，也暗合了这种“人的觉醒”呢？他就像一件未被完全雕琢的艺术品，粗粝，不完美，却蕴含着独特而强大的内在力量。

这个念头让她心惊，也让她感到一种莫名的、跨越时空的共鸣。

演讲的日子，在一个平淡无奇的午后如期而至。

那天下午，历史课的上课铃声显得格外刺耳。阳光勉强穿透厚重的云层和布满水汽的玻璃窗，在教室里投下昏黄而虚弱的光斑，空气里漂浮着粉笔灰和冬日特有的、沉闷的气息。

林未雨坐在座位上，手心里全是冰冷的汗。演讲稿被她反复折叠又展开，边缘已经有些毛糙，纸张也被手心的汗水浸得微微发软。她能清晰地听到自己心脏在胸腔里疯狂擂动的声音，像一只被困在笼子里急于挣脱的鸟。

“下面，请林未雨同学为大家带来关于‘文艺复兴’的演讲。”周老师温和的声音，在她听来却不啻于一道赦令。

全班的目光再次聚焦。她深吸了一口气，强迫自己站起身，脚步有些虚浮地走向讲台。每一步，都像是踩在棉花上，那么的不真实。她能感觉到无数道视线落在自己身上，有鼓励，有期待，或许也有不屑和等待看笑话的。

她站定在讲台后，调整了一下麦克风的高度。抬起头，目光扫过台下黑压压的人头。她看到了周晓婉鼓励的眼神，看到了沈墨微微握拳为她加油的手势，也看到了李薇和其他同学或认真或好奇的表情。

然后，几乎是无可避免地，她的目光，越过了大半个教室，精准地落在了那个靠窗的位置，落在了那个坐在她身后、此刻正看着她的人身上。

顾屿。