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菜园课堂与归人（第8页）

【有。“地球作物改良种子”系列，包含西红柿、黄瓜、水稻、小麦等常见作物，产量提升30-50%，抗病性增强，口感优化。兑换价格：10星币包。】

【注意：该种子已在系统中进行“本土化处理”，外形、生长周期与地球原品种一致，不会引起怀疑。】

“这个好。”言颜当即兑换了西红柿、黄瓜、水稻、小麦各一包，又兑换了辣椒、茄子、豆角的改良种子。一共花了70星币。

种子是纸包着的，上面写着汉字，和这个时代的种子包装一模一样。但系统说明，这些种子种出来的作物，产量更高，味道更好，而且抗病虫害。

她退出系统，看着手里几包种子，心里踏实了。

有了这些，她的菜园，她的生活，会更好。

接下来几天，言颜的生活规律起来。

早上六点起床，做饭，吃饭，七点去服务社上班。中午在食堂吃，休息两小时，下午五点下班。回家，种菜，做饭，吃饭，备课，直播，睡觉。

很充实，也很平静。

服务社的工作不难，但琐碎。要记账，要算账，要盘点，要应付各种顾客。有爽快的，有挑剔的，有爱占小便宜的，有斤斤计较的。她都微笑着应对，不卑不亢，不急不躁。

王会计对她很满意，说她“脑子灵，手快，心细”。小刘也喜欢她，教她织毛衣，跟她聊家常。她渐渐融入了这个小小的、忙碌的、充满烟火气的服务社。

菜园里的种子发芽了。嫩绿的小苗破土而出，在阳光下伸展着两片小小的叶子。她每天浇水，除草，看着它们一天天长大。西红柿苗长了三片叶子，黄瓜苗爬上了架，豆角苗绕上了竹竿，小白菜密密麻麻，绿油油一片。辣椒苗在墙角，顶着小小的花苞。

她用了改良种子，长得格外好。王秀兰来看，啧啧称奇：“小言，你这菜种得真好，苗壮，叶绿，比我家的强多了。”

“是秀兰姐给的种子好。”言颜说。

“种子一样，是你的手巧。”王秀兰说，“等结了果，给我留点种，我也种种看。”

“好。”

扫盲班也筹备得差不多了。张大姐跟团里打了报告，批了文化活动室，每周二、四、六晚上用。言颜自己做了识字卡片，用硬纸板剪成方块，写上字，画上图。又准备了小本子，铅笔，橡皮，给孩子们用。

消息传开，家属院里炸了锅。有孩子的军属都来打听，这个问“教不教拼音”，那个问“收不收钱”。言颜一一解释：免费教，教识字，教算数，教唱歌。只要孩子来，她就教。

军属们高兴坏了。这个年代，上学难，尤其是随军的孩子，学校远，家长忙，很多到了学龄还在家疯跑。现在有人免费教，还是高中毕业的，简直是天上掉馅饼。

第一个来报名的是王秀兰的大儿子，叫虎子，七岁，虎头虎脑，爱笑，也爱闹。第二个是张大姐的小女儿，叫妞妞，六岁，文静，爱哭。接着是刘婶的孙子，赵医生的儿子，孙营长的闺女……陆陆续续，报了八个孩子，最大的九岁，最小的五岁。

言颜把他们按年龄分成两班：大班（7-9岁），小班（5-6岁）。教材自己编，从最简单的“人、口、手”开始。

星期二晚上，扫盲班开课了。

文化活动室是间空屋子，以前放杂物，收拾出来，摆了几张旧课桌，几条长凳。墙上贴着毛主席像，还有“好好学习，天天向上”的标语。一盏白炽灯挂在屋顶，发出昏黄的光。

孩子们坐得东倒西歪，有的在咬铅笔，有的在玩橡皮，有的在交头接耳。虎子最淘气，在凳子上扭来扭去，像身上长了虫子。

言颜站在前面，拍拍手：“同学们，安静。”

孩子们看着她，眼睛亮晶晶的。

“从今天起，我教大家认字。”她拿起粉笔，在黑板上写下三个字：人，口，手。

“这个字念‘人’。”她指着第一个字，“我们都是人。男人，女人，大人，小孩，都是人。”

她在“人”字旁边画了个小人，简笔画，圆脑袋，方身体，伸胳膊伸腿。

孩子们笑了。

“这个字念‘口’。”她指着第二个字，“我们用口吃饭，说话，唱歌。”她张开嘴，做吃饭状，说话状，唱歌状。

孩子们学着她的样子，张开嘴，“啊——啊——”地叫。

“这个字念‘手’。”她指着第三个字，“我们有两只手，用手写字，用手干活，用手鼓掌。”她拍拍手。

孩子们也跟着拍手，啪啪啪，教室里响起清脆的掌声。

“好，现在我们连起来读：人，口，手。”

“人——口——手——”孩子们扯着嗓子喊，参差不齐，但很响亮。

“很好。”言颜笑了，“今天我们就学这三个字。回家后，每人写十遍，明天我检查。”

“啊——要写作业啊——”虎子哀嚎。

“写得好，有奖励。”言颜从口袋里掏出几颗水果糖，花花绿绿的糖纸在灯光下闪着诱人的光。