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第二章财务管理 理财要从小开始学习（第1页）

第二章财务管理：理财要从小开始学习

◎放手让孩子试着自己管钱

每个人的成长都是从童年一路走来的，相信大部分人在童年时对金钱的印象都是被妈妈收缴的压岁钱。

许多家长喜欢以“替你保管”为名剥夺孩子对财务的管理权，他们的心理很好理解：担心孩子乱花钱。但是，剥夺了孩子对财务的管理权，真的能确保孩子不乱花钱吗？事实往往是相反的。

孩子越少接触金钱，越少有自主管理金钱的意识，他的财商发展就越迟缓，这对孩子来说并不是一件好事。有的孩子可能在被管理中渐渐丧失对金钱的感知和支配能力；有的孩子则可能变得叛逆，开始与父母抬杠，甚至养成偷窃的坏毛病。

任何管理中，“堵”永远不如“疏”更有意义。

之前跟一个同行朋友大杨子交流的时候，她告诉我，在她孩子西西小时候，她就尝试着“让孩子自己管钱”——在西西上幼儿园的时候，她开始每个月定期给西西5元零花钱，提前让孩子认识钱，帮助孩子识数。

西西是大杨子的独女，但她却没有过度娇惯孩子，更绝不起初，西西看着其他小朋友的爸爸妈妈毫无节制给他们买礼物也会有点儿不开心。大杨子知道后，及时对西西进行疏导：“其他小朋友可没有零花钱，如果你真的很想买，就把零花钱攒起来自己买，这样才是独立、聪明的小朋友。”

西西在大杨子的教育下，渐渐懂事了，开始养成攒零花钱的习惯。攒的时间越长，西西就越发懂得取舍，久而久之也就养成了良好的生活习惯：她要花钱的地方可“多”着呢——给好朋友买生日礼物，偶尔要买小零食，不能轻易乱花。

大杨子的这种教育方式，在许多家长中绝对算得上比较开明。从西西的成长来看，让孩子从小自己把控金钱其实并不是一件坏事，家长在其中所扮演的角色就是调整者。

家长要负责调整孩子的权力范围。例如，幼儿园的西西每月只能有5元的零花钱，年幼的孩子拥有过多的零花钱势必造成滥用。等孩子再大一些，每月5元的零花钱显然不够，家长就应该适当为孩子“涨”点儿。

我的一位邻居曾很苦恼地告诉我，她下班回家后发现自己放在餐桌上准备存进孩子储钱罐的50元钱不见了。经过调查，才知道钱是被自己9岁的儿子小白拿走了。

擅自拿钱几近于偷，邻居越想越气，就把小白训了一顿。

可是小白也很委屈：“明明这50元钱准备存进我的储钱罐，为什么我花自己的钱却被视为‘偷’呢？”两方僵持不下，小白生气地离家出走了。邻居找了很久，才把孩子找回家。

气头上的父母势必会觉得答案是肯定的，但是冷静后发现，这完全是强盗逻辑，因为在孩子看来那就是他的钱，根本称不上“偷”。

相信很多父母做过这样的事情：明面给孩子零花钱，实则强行霸占孩子对零花钱的使用权，这很容易让孩子陷入认知混乱：为什么用自己的钱也算“偷”呢？久而久之，他就会丧失“花钱”的能力，这可不是一件好事。

所以，在给孩子上财务管理课之前，请先收起你的控制欲。

1。制订详细的零花钱发放计划在孩子的每个成长阶段，零花钱额度都要有所不同，这就是所谓的零花钱发放计划。制订零花钱计划是必不可少的，最好让孩子也参与进来。

担心，这是你引导孩子认识金钱、正确使用金钱的好机会，也是亲子沟通的绝佳时机。孩子也能感受到参与感，对这份零花钱发放计划也更有认同感。

2。孩子花零花钱的时候少插手在孩子花零花钱的时候，家长要尽量管住自己，最好不要过度干涉，更不应该对孩子的支配指手画脚。否则，零花钱就失去了本该有的意义。

不用担心孩子乱花钱，因为提前规划好了零花钱发放计划，孩子的花费就在可控范围内。一旦发生超支，将会影响他日后使用零花钱。

等孩子在零花钱超支上吃了苦头，他也就渐渐学会量入为出了。当然，当孩子有困惑时，家长要以参谋的身份给孩子一些意见。

有些时候，家长对孩子乱花钱的担心是多余的。而且，过多管控更容易成为囚禁孩子的牢笼。如果你真的想让孩子学会财务管理，不如先学会放手让他自己管理。

◎孩子不攀比，从认识金钱的意义开始随着生活条件的改善，不少孩子在小小年纪就开始追求各种名牌。他们追求名牌往往不是出于品质和实用性，而是为了满足虚荣心，为了跟其他孩子一较高下。

近年来，孩子之间的攀比风气越演越盛。

事实上，人类天生就有物质上的追求。这是天性，无可厚非，孩子也是一样的。但是，如果父母不能及时教育、引导和调整孩子在物质追求上的态度与行为，而是一味放任孩子沉迷于攀比，耗费大量时间、金钱、精力用以满足虚荣心，日积月累之下，孩子的成长和未来都会陷入一片阴霾。

有好几个家里条件很好的同学。这天，一个家庭富裕的同学过生日，邀请班上所有同学参加他的生日聚会。

彬彬第一次去那个同学家里做客，看到家具陈设都很豪华，他羡慕不已。于是，他开始闷闷不乐，想方设法让妈妈把家里旧的家具陈设卖掉，还哭闹着想要买名牌鞋子和衣服。

这让经济不够宽裕的彬彬父母苦恼不已。

像彬彬这样的情况不少见，因为虚荣心存在于每个人的身上，只是有的人能够很好地进行疏解，有的人则沉沦其中。对于“三观”尚未完全成熟的孩子来说，自行疏解确实不容易，这就要求家长及时介入，帮助孩子树立正确的金钱观。

记得以前我去一位朋友的补习班当代课嘉宾时，见证了这样一件事：六年级的小姑娘乐乐向同学炫耀新买的名牌鞋。当看到我穿着一双普通的运动鞋时，她问我：“老师，你穿的鞋是什么牌子的？”还没等我答话，她就自顾自地说：“肯定不是名牌，你看我这双鞋子就是名牌的，我爸爸花了很多钱买来送给我当礼物的！”

乐乐那自得又不屑的样子，让我不禁失笑。我察觉到，如果不对这些“三观”还未成熟的孩子加以引导，让他们尽早明白金钱真正的意义，最后他们势必会在攀比和虚荣的世界里沉沦。

那节课上，我特地抽出10分钟为孩子们讲述了他们花的钱是从哪里来的，并且告诉他们，世界上还有很多人家境贫为了加强互动，引导孩子深入理解，我又加入了“如果我有钱”的讨论环节，让孩子们畅所欲言，讲讲自己想怎样花钱。其中，许多孩子满带善意地回答：“我要献爱心！”“我要捐给大山里上不起学的小朋友！”你看，同龄人的优秀品质往往比任何说教都更有影响力。

课后，我看见那个曾炫耀新鞋的乐乐怅然若失，就问她：“你怎么了？”

乐乐回答我：“我觉得这双鞋花了那么多钱，明明可以用来做更多更有意义的事情，所以有点儿不开心了。”

当时我就知道，这10分钟的讲解值了！

孩子之间会有攀比行为是在所难免的，这是一件很正常的事情，但不代表你能够不重视。每个父母都应该在孩子出现攀比行为的时候，及时进行引导。

1。不要打骂，正视孩子的攀比行为引导孩子之前，家长首先要摆正态度：孩子的虚荣心和攀比行为都是正常的，是出于人类追求物质的天性，家长切忌打骂孩子。

要知道，你的打骂并不能从根本上解决问题，也不能帮助孩子正视金钱问题，最多只能从表面上遏制孩子的虚荣心，却无法真正帮助孩子学会财务管理。