“有。”陈璐盯着她,“你老戴那副新眼镜,还总往厕所跑——三楼西侧那个。而且……”她压低声音,“你是不是在查什么?跟最近那几个‘突然开窍’然后又‘恢复正常’的学生有关?”
随曦心里一惊,但表面平静:“为什么这么问?”
“因为我也注意到了。”陈璐的声音更低了,“王明宇的数学又掉回及格线了,李思雨回学校上课了,赵小乐的阅读理解正确率降了——而且他们都提到,你给过他们一个香囊。”
宿舍里很安静,另外两个室友都去水房洗漱了。
随曦看着陈璐,这个从高一就和她同桌、分享零食、一起吐槽考试的好友。
“如果我说,”她轻声说,“这件事很危险,你知道得越少越好呢?”
“那我就更要知道了。”陈璐表情认真,“因为我是你朋友。而且……”她顿了顿,“我可能看到了那个人。”
“谁?”
“那个在图书馆监控里出现的人。”陈璐从手机里翻出一张照片——是她偷偷用手机拍的监控屏幕截图,很模糊,但能看出一个穿校服的身影,“我上周去图书馆还书时,撞见一个人从工具间出来,慌慌张张的。背影和这个很像。”
“是谁?”
陈璐沉默了几秒,然后说:“高三(7)班的……张浩然。”
随曦对这个名字有印象。高三(7)班的“怪人”,成绩中游,独来独往,据说家里条件不好,父母对他期望极高。一模考砸了,被家长当着全班面骂了一顿。
“你确定?”
“不确定,但很像。”陈璐说,“而且你知道吗?张浩然一模前突然找物理老师借过实验材料,说是‘做课外项目’。后来那些材料……少了一些。”
线索开始串联。
随曦快速思考:一个成绩压力巨大的学生,偶然接触到了游离的感官能量(可能是之前某个能量碎片附着在他身上),发现了能量的“神奇效果”,于是想利用它……在高考中“作弊”?或者更糟——报复?
“陈璐,”她说,“这件事你千万不要再跟任何人说。剩下的交给我。”
“你一个人行吗?”
“我不是一个人。”随曦轻声说,“我有……‘支援’。”
第十一天·对峙
放学后,随曦在教学楼顶楼的天台找到了张浩然。
男生瘦瘦高高,戴着厚厚的眼镜,正趴在栏杆上看着远处的城市。听到脚步声,他转过头,看见随曦,愣了一下。
“随曦学姐?”
“张浩然,”随曦走过去,开门见山,“三楼西侧女厕所通风管道里的东西,是你放的吧?”
男生的脸色瞬间苍白:“你……你在说什么……”
“能量收集器。”随曦看着他,“用化学实验材料和电工零件拼的,吸收全校的游离感官能量,储存起来,准备在高考那天用——我说的对吗?”
张浩然后退一步,眼神慌乱:“我不明白……”
“你明白。”随曦的语气平静但坚定,“因为你曾经也被能量碎片附着过,对吧?一模前那段时间,你是不是突然能‘看见’别人的情绪颜色?或者‘听见’别人的想法?”
男生的嘴唇开始颤抖。
“那种感觉很奇妙,对吧?”随曦继续说,“像突然拥有了超能力。你用它来猜题,来理解老师讲课的重点,成绩一度提升。但后来……能量碎片离开了,你的能力消失了,成绩又掉回去,还被父母当众羞辱。”
张浩然的眼眶红了。
“所以你开始研究,想找回那种能力。你偷实验材料,学基础电路,一点点摸索出了收集能量的方法。你甚至做了实验——把微量的能量引导到王明宇、李思雨、赵小乐身上,观察他们的反应。”
“我……我只是想……”张浩然的声音哽住了。
“想什么?想在高考中作弊?想一鸣惊人?还是……”随曦看着他,“想让那些嘲笑你的人,也尝尝感官错乱的滋味?”
沉默。
天台的风很大,吹乱了男生的头发。许久,他低声说:“……都有。”
“你知道那有多危险吗?”随曦向前一步,“能量储存到临界值再释放,会让整个考场的人产生幻觉——有人会看见卷子上的字在爬,有人会听见不存在的声音,有人会感觉自己的手不是自己的。高考会变成一场集体噩梦。而你,会成为罪犯。”